青少年美感調查 多透過拍照打卡7成5不識台灣藝術家
|
|
記者:歸鴻亭
|
時間:2019/2/27 下午 09:18:18
|
為了解青少年美感生活現況，金車文教基金會針對國、高中及大學生調查美感生活認知，發現8成青少年多透過拍照、打卡展現美感，美感品味培養管道也多來自網路，卻有高達7成5青少年無法列出台灣藝術家的姓名。 | | 金車文教基金會總幹事曾清芸認為開啟青少年對於美感的覺察與認知十分重要。(歸鴻亭攝影) |
金車文教基金會總幹事曾清芸表示，青少年對美的認知並不差，從他們的日常打扮、網誌設計上就可窺知一二，但台灣青少年對於美感教育仍有很大進步空間，高達7成5青少年無法列出台灣具美感或藝術家的姓名及專長，僅有兩成青少年說得出台灣本土藝術家，該兩成青少年認識的藝術家則包含朱銘、余光中、吳季剛、李安、方文山、五月天與周杰倫等。7成多青少年認為多參加藝文活動有助提升美感，但也有近7成青少年表示沒有時間參與美感生活，逾5成認為參與費用太高，4成認為美感活動舉辦地點太遠，近4成則是因沒人陪伴而不能參與。 | | 曾清芸分析青少年美感生活現況，期待透過教育工作者共同努力，引燃青少年對文化的重視。(歸鴻亭攝影) |
曾清芸認為，除了提供藝術課程學習、場館展覽以及競賽舞台外，如何開啟青少年對於美感的覺察與認知，期待透過教育工作者共同努力，引燃青少年對文化的重視，培育具創造力與實踐力的青少年，讓人人都可以成為生活美學家。
輔仁大學老師張麗華指出，設計美感教育課程的重要精隨在於將美感融入生活中，教育不僅是創意與美感的實作，更要讓學生能鑑賞與發表，給學生舞台展現機會與建立自信。透過開設社群群組，課後問問題，讓學生回饋所學所思，才能產生內化，進而建立美感素養。 | | 台灣青少年對於美感教育仍有很大進步空間。(歸鴻亭攝影) |
台師大社會教育系學生何秭萱則說明，過去她的老師上課時很少介紹台灣藝術家，大多著墨在西方藝術，所以對本土藝術家較為無感；而美沒有標準答案，自己看著喜歡的東西就是美，平時她常藉由觀賞舞台劇來提升自我美學素養，演員間碰撞出的表演藝術與多元議題探討，都能刺激她對每項藝術形式的美感體驗。
金車基金會今年1月5日到20日對全台10縣市的30所國小、國中、高中發放「2019青少年美感生活」問卷，一共回收2,845份，回收率88.9%，在信心水準97%下，抽樣誤差正負3個百分點。
|
|