2021/4/2 上午 11:50:48 / 青少兒童

前瞻特別預算"協助地方興建幼兒園" 110年再增170班

　擴大公共化向為教育部施政主軸，106年配合前瞻基礎建設，推動校園社區化改造計畫「營造友善育兒空間及擴建幼兒園園舍」，並爭取特別預算補助各地方政府運用學校空餘建地新建幼兒園園舍，共核定14縣市71園354班，預計增加約9,600個名額，其中已有33園於109學年度開學，約增加4,900名幼兒就學機會。教育部國教署表示，110學年度預計再增加35校、170班，以減輕家庭生養負擔。

臺南市西拉雅幼兒園運用戶外空間的小山丘及沙坑進行大肌肉活動教學。(教育部國教署提供)

　109學年度開學各園以接近大自然並配合在地特色規劃園舍，讓幼兒在學習過程中觀察自然並與自然互動。如臺南市西拉雅非營利幼兒園，以大型環型步道區分兒童遊戲空間及室外空間，中庭戶外為草皮及沙坑等自然舖面景觀，讓幼兒進入教室前能有足夠的緩衝空間轉換情緒，也作為孩童的戶外活動廣場，可以自由地在廣場中進行肌力活動，發展出多元遊戲空間的學習環境。

臺中市豐樂幼兒園利用廊道作為幼兒情緒轉換空間。(教育部國教署提供)

　臺中豐樂非營利幼兒園建築多使用不規則圖形，利用語彙與顏色變化，創造出輕量化、穿透性、流通性的建築功能。景觀、廊道、空橋等建築元素的開放空間設計，讓孩子能在這如同置身於森林中的幼兒之城一般。

　另外，宜蘭縣清溝國小附設幼兒園在出入的迴廊加入地景、河田元素，讓整體造型更活潑，並且利用室內外活動場空間作為幼兒情緒轉換空間，以遊戲方式轉換幼兒心情。

宜蘭清溝國小附幼運用戶外空間進行遊戲教學。(教育部國教署提供)

　國教署表示，110學年度基隆市、新北市、桃園市、新竹市、苗栗縣、臺中市、彰化縣、南投縣、臺南市、屏東縣、高雄市、金門縣等預計再增加35校、170班，預計再增加4,700名幼兒就學機會。國教署強調擴大公共化向為教育部施政的主軸，未來4年內(110-113年)將再增加超過5萬個名額，以減輕家長經濟負擔，期讓年輕人「願婚、敢生、樂養」。