2024/9/25 下午 07:54:01 / 青少兒童

AI故事繪本讀說聽寫畫啟迪慢飛天使學習困境

　近年來台灣社會結構的改變，加上在醫院診治的經驗中，經常忽略了兒童青少年所表現出的憂鬱、焦慮症狀，導致孩子們出現自殘甚至是自殺的悲劇。孩子們憂鬱的產生往往很大部分都來自於學業上的表現，家長擔心孩子未來沒有競爭力，因此給予很多壓力在學業表現不佳的孩子身上。

赫紀有限公司董事長陳建安(中)致贈社團法人臺東縣照顧服務協會理事長吳適凱(左)夫婦與「台灣兒童發展早期療育協會台東辦事處」連碧雲主任(右)20組兒童繪本AI軟體及專書。(任青莉攝影)

　上述主要的原因在於幼兒時期對學習力出現障礙而沒有發覺。因此孩子的學習力從幼兒時期就被迫耽誤了，到了進入國小國中後課業加重，落後幅度更大。如果加上家長生氣不體諒，孩子力不從心感就會直線上升，導致家庭爭吵次數增加。其中許多家長擔心孩子學業跟不上，便開始要求孩子要去補習，如果成效不好，花錢得不到好效果，將繼續發生家庭革命，這些事件的不良循環都逐漸造成許多孩子在成長過程中累積了很多負面情緒進而影響身體及心理健康的種種因子。

　其實孩子考不好、學不會、不喜歡學習新事物，甚至產生影響健康的心理病症，背後很大的原因其實是幼兒時期學習遲緩累積造成的。6歲前是學習遲緩治療的黃金時期，若能在黃金時期可以發現與協助輔導，孩子們的學習能力將有機會可以被改善與得到10倍成效。

　赫紀有限公司董事長陳建安表示，該公司落址屏東縣萬丹鄉，對於偏鄉孩子心智發展深入探討多年，研究團隊看到上述這些問題後，即進行規劃應用AI故事繪本的形式，讓兒童可以在故事繪本互動學習的環境中、發現是否有學習遲緩的現象、並需要進一步去找專業的治療機構作進一步的治療。學習遲緩的兒童們，往往因傳統家長思維陷入迷思，擔心孩子的障度被貼標籤而延誤治療和缺乏治療教材教具等問題導致延後治療。

　8月29日赫紀有限公司特別到「台灣兒童發展早期療育協會台東辦事處」舉辦一場AI故事繪本的互動教學，讓兒童、老師、家長一起進入沉浸式體驗教學。不僅讓台灣東部的兒童體驗創新的AI科技，也肯定非常適合國內兒少階段學習發展需要。會後，陳建安致贈20組兒童繪本AI軟體及專書給社團法人臺東縣照顧服務協會理事長吳適凱與「台灣兒童發展早期療育協會台東辦事處」主任連碧雲代表接受。

赫紀有限公司赴台東辦理一場AI繪本啟發兒童心智正向發展教學推廣活動。(任青莉攝影)

　陳建安指出，對於台灣這塊土地未來的主人翁-兒童。希望能提供更好的教育方式，讓兒童能夠在黃金時期可以被發現與被協助輔導，孩子們的學習能力將有機會可以被改善與得到10倍成效。