青少年缺乏美感素養 近7成講不出台灣藝術家名字

新網記者歸鴻亭台北特稿
2014/6/3 下午 08:48:10 / 文化藝術

　為提升中小學生的美感素養，教育部訂今年為「美感教育年」，不過根據金車教育基金會所做的「青少年美學問卷調查」發現，超過4成青少年在填寫問卷前1個月，竟然都沒有參加任何一場美學活動，近7成竟然無法舉出任何台灣藝術家名字。

金車教育基金會「青少年美學問卷調查」發現，近7成竟然無法舉出任何台灣藝術家名字。(歸鴻亭攝影)

　金車教育基金會總幹事曾清芸表示，該基金會曾於2008年、2010年、2012年進行美學問卷調查，今年是第4度調查，4次調查結果都有近7成的青少年講不出台灣藝術家的名字。離譜的是認為雲門舞集創辦人林懷民是畫家，而以為德國音樂家貝多芬、西班牙畫家米羅是台灣人。

　調查指出，近76%與65%的青少年，認為音樂與電影仍是最親近的美學活動，其他類似戲劇、舞蹈、文學及建築設計，都不超過20%，且參與美學活動的動機，66%的青少年是因興趣專長，而55%的青少年則認為可以豐富生活想像。

　調查也發現，6成2青少年會因沒時間而無法參與美學活動，4成9則因費用太高或地點太遠而無法參與，7成青少年在課業之外不會從事美學創作。

　曾清芸指出，台灣教育長期不重視藝術相關課程，青少年投注心力在美學活動的時間空間也有限，雖然政府將今年訂為「美感教育年」，還計畫投入大筆經費推動美感教育，政策立意雖好，但應該注意是否將錢花在對的地方，讓藝術不再只是高空樓閣，而是能讓學生真正從美學教育中獲得感動與美學素養。

「青少年美學問卷調查」發現台灣青少年認為雲門舞集創辦人林懷民是畫家，而以為音樂家貝多芬、西班牙畫家米羅是台灣人。(歸鴻亭攝影)

　新北市大坪國小老師紀孟均指出，雖然學校的課程與教科書介紹不少台灣藝術發展與藝術家，社會上也有許多美學活動，但由於台灣的教育環境仍以學科與升學導向為主，即使12年國教強調多元入學，多數老師與家長仍要求將美術科或音樂科成績數據化，導致美學教育與孩子們的連結難以深化，學生自然無法產生感動。

　這項國內美學教育進行的問卷調查，是今年3至4月間，針對全台國小5、6年級與國高中1、2年級的學生，並兼顧偏遠地區的學校進行調查，總計回收1,685份問卷，在97%的信心水準下，正負誤差值為正負3個百分點。