開啟國中活化教學列車民生國中師生人文藝術齊進步

新網記者黃小玲台北特稿
2015/3/16 下午 05:52:48 / 教育學程

　傘具搖身一變成為表演道具，也繪上象徵「同在一起」的數字17，合作精神是學生在展現創意的同時，留在心裡最珍貴的回憶。

教育部今年第一輛國中活化教學列車在嘉義市立民生國中開啟，今日在教育部啟動。(歸鴻亭攝影)

　教育部今年第一輛國中活化教學列車在嘉義市立民生國中開啟，校方以行政資源，支持藝術與人文學習領域的老師協同教學、共同備課、自編教材及自我增能。每年針對藝術與人文學習領域還會推陳出新，配合校慶活動，透過全班參引導學生合作學習，讓學生有揮灑自我的舞臺。

　在民生國中劉婉茹、郭芝菁、蔡佳琪老師帶領下，學生蕭昕宜、陳翊晉、蔡顓宇、羅潔郁一同展現精彩的自編舞蹈表演，國教署長吳清山表示，這場「台灣的亂打秀」表現得很好，師生花費的心思能讓人感受得到。

國教署長吳清山(中後)與嘉義市立民生國中師生合影。(歸鴻亭攝影)

　民生國中校長邱坤龍說，教學要活化，教師也要變化，這部分是要老師在教學上必須懂得變化，老師們需共同備課，增進自我教學能力，讓教學不再是同一種模式，一成不變，學習不枯燥，中輟生人數自然就會減低。另外每年校慶創意進場，也因老師激發學生創意，將音樂、美術及表演藝術之教學結合實務，展現極佳成果。

　民生國中教師劉婉茹回想，課前準備是必須的，美術、音樂及表演教師都會齊聚備課，從不同科目歸結重點。以學生設計服裝走秀為例，負責設計的學生要學習畫服飾設計圖樣，走秀學生也要學習肢體儀態，展場活動配樂及規劃動線。民生國中教師郭芝菁回應，教師們會邀校外教師來研習，彼此可交流訊息，不只是看學生學習，老師更要進步。

吳清山希望國中活化教學列車，能學生有揮灑自我的舞臺。(歸鴻亭攝影)

　民生國中的學生們也詳述這段努力學習的過程和心境轉折，蕭昕宜說，學生不再單一聽課，教師教課方式有趣，能吸引學生注意力，提高學習效率。羅潔郁表示，美術、音樂及表演科目結合重點來教學生，知識互通有無，更能靈活運用。蔡顓宇回想，在舞台上表演後，才終於克服個性上的膽怯，找到信心，陳翊晉說自認，以前沒有同理心去體諒別人，但是在製作班旗和班服通全班互助合作後，已改變想法，更能站在不同立場思考。