提升教學品質 教部辦在職資深教師續航推動導入方案

新網記者麻念台台北特稿
2017/5/18 下午 04:18:15 / 文教活動

　教育部將試辦「在職資深教師續航計畫」和「教師推動導入方案」等兩大計畫，盼能藉此提升教學的專業與品質。

教育部政務次長蔡清華(右)宣佈教育部將試辦「在職資深教師續航計畫」和「教師推動導入方案」，左為師資藝教司司長張明文。(歸鴻亭攝影)

　近來興起「翻轉教育」熱潮，許多老師自發性組成學習團體，幫助彼此成長。教育部106學年度將試辦「在職資深教師續航計畫」，鼓勵教職滿15年以上或是年齡在45歲以上的老師，自主提出專業成長、教學創新等，以教師社群、共同備課、觀課和議課等方式，相互激勵、發揮集體智慧，提升教學的專業和品質。

　教育部政務次長蔡清華表示，「在職資深教師續航計畫」可由全國中小學在職資深教師4至12人組成學習主題社群，提出「自主專業成長計畫」，經過教育部審核通過之後，由教育部補助一個社群每年最高約2萬5千元，試辦期間至少補助60個社群。

　教育部也針對3年以下的初任教師，提供「教師推動導入方案」，安排資深教師提供諮詢輔導，幫助初任教師在最短的時間內勝任教職，幫助他們在職場上更順利。

積極推動教師專業發展支持系統，提升教學的專業和品質，也安排資深教師提供諮詢輔導，幫助初任教師在最短的時間內勝任教職，盼能藉此提升教學的專業與品質。(歸鴻亭攝影)

　蔡清華指出，為提供貼近現場教師專業成長需求的實質支持與協助，教育部將從整合目前各項教師專業發展計畫與資源、師資培育之大學與縣市、中小學夥伴協作、提供不同職涯階段教師多元自主專業發展模式等3大面向推動教師專業發展支持系統，主要特色在於大量簡化行政流程，減輕行政負擔、校校有專業學習社群，強化同儕陪伴與支持輔導、滿足不同職涯教師多元需求，把學習自主權還給教師。

　師資培育及藝術教育司司長張明文說明，資深的教師有豐富的教學經驗，但也需要不斷提升教學品質，同儕的支持力量很重要，藉由相互討論、協助，讓資深教師也可以找到舞台，未來不再用紙本報告檢視成果，改以博覽會、發表會形式，減輕教師的負擔。

　教育部表示，積極推動教師專業發展支持系統，與各縣市政府、中小學、師資培育大學、教育專業團體與教師建立夥伴關係，提供資源支持讓教育現場教師不再孤軍奮戰，而是一群群志同道合的戰友相互支持打氣，共同為孩子的學習品質追求永續卓越，並協助教育場域能持續注入活水。