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108課綱正式啟動 8成教師還沒準備好


新網記者歸鴻亭台北特稿
2019/9/26 下午 06:15:13 / 文教活動

 108課綱正式上路,翻轉舊有教學模式,期望培養學生成為具核心素養的終身學習者,但面對日常繁忙的教學庶務,教師能否站穩改革的腳步,真的準備好,根據金車文教基金會調查顯示,僅有2成教師表示全面準備就位(20.1%),對於新課綱的看法反應兩極,4成教師認為對學生有所幫助(40.1%),讓人不禁擔憂實際執行與理想間是否產生落差。

金車文教基金會總幹事曾清芸說明108課綱正式上路, 8成教師自認還沒準備好。(歸鴻亭攝影)
 金車文教基金會總幹事曾清芸表示,近年來國內頻仍推動各項教育改革,新課綱肩負教育願景與使命,在變動的教學環境中,教師被賦予諸多責任,教學成就感(76.1%)、同儕互動交流(41.4%)、學生成就高(35.0%)是教師在教學上感到快樂的重要來源,但行政負擔太重(48.0%)、學生學習意願低落(43.0%)、教育政策不確定性(38.7%)等因素,也導致教師感到工作不快樂。

 教育下一代人人有責,家庭是每個孩子的第一所學校,有8成8教師認為學生的思想行為主要受父母影響(87.6%),其次才是同儕(75.8%)、社群媒體(63.5%),教師影響力僅排名第四(43.9%)。隨著社會風氣變遷,有近8成教師擔憂學生素質日益低落(78.1%),而教師認為現今教育最需加強學生的能力,則分別是問題解決(67.8%)、品格道德(57.9%)及表達溝通(46.7%)。

全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長吳彩鳳(左)強調教育需要時間跟信任。(歸鴻亭攝影)
 優良的校園環境才能讓學生快樂學習、健康成長,而身為最前線教師,他們在教育現場看見不少值得關注的校園問題,超過半數教師認為霸凌是校園亟需改善的問題(56.1%),接著是學生禮儀(53.0%)和手機使用(50.8%)。

 曾清芸指出,108課綱跳脫傳統教學框架,「自發、互動、共好」的理念為學習創造更多可能性,核心素養強調知識、技能與態度的加總,教育不只是老師的責任,更應建立在學校、家庭及社會三方共好的合作關係上。建議教師適時調整心態與壓力,保持身心愉悅才能成為提供良好教育的基石,更應持續進修自我充實,累積足夠能量以面對變革。

 108課綱理念為素養導向,帶來課程結構實質的改變,但改變所需的資源卻仍未全然到位。全國教師工會總聯合會專業發展中心執行長吳彩鳳認為,現行的升學制度採計方式沒有改變,或是採計方式仍讓家長不夠了解,這些問題產生的衝突、壓力及資源短缺,導致過半數教師對於新課綱覺得無論在教師端或行政端皆無準備。

教師對於新課綱的看法反應兩極。(歸鴻亭攝影)
 吳彩鳳強調,教育需要時間跟信任,期待資源能真正到位,核心素養導向、適性發展從教學面到升學面都能被貫徹。給予老師更多專業發展空間,減去不必要的行政、政策干擾,讓行政支持教學,教學協同行政來完善教學場域,讓老師放心、專心去成就每一個孩子。

 這項調查於8月初進行問卷發放,針對全台國小、國中及高中職以上教師進行調查,總共回收有效問卷4,112份,在信心水準97%下,有正負3%以下的抽樣誤差。
頻道:親子銀髮 分類:文教活動
專題:歸鴻亭 日期:2019/9/26 下午 06:15:13
關鍵字:課綱,金車文教基金會,曾清芸,吳彩鳳

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