國中推動晨讀運動 蔣偉寧:希每周至少晨讀3天

新網記者歸鴻亭台北特稿
2013/4/23 下午 05:22:43 / 文教活動

　教育部在今日世界書香日舉辦「晨讀123、點亮全世界－國民中學推動晨讀運動計畫」記者會，以開啟國中推動晨讀的扉頁。

教育部在今日世界書香日推動國中晨讀運動。(歸鴻亭攝影)

　教育部統計，目前推動晨讀的國中，有58%是每周讀1天，22%學校每周晨讀2天，20%的學校每周至少3天。教育部長蔣偉寧指出，他引述閱讀研究指出，充足睡眠後每天早起晨讀，可以活化腦細胞、提升學習效果，視野和能力會提升3倍。目前有800所、85%的國中每周至少晨讀一天，希望明年底，全台935所國中每周至少晨讀3天。

　國教署長吳清山指出，閱讀是知識的希望工程，是扎根與基礎的建立；晨讀是指閱讀課外讀物，而非教科書，希望學生多吸收知識，擴展視野，在推動閱讀上，一定要快、要早，孩子閱讀習慣的養成是等不得、刻不容緩的。

國中學生演出行動劇，以開啟國中推動晨讀的扉頁。(歸鴻亭攝影)

　國家教育研究院院長柯華葳則說，台灣很多學生除了課本之外，連一本完整的課外書都沒讀完過，閱讀力是一種自學能力，是一種思考能力。PISA2006年和2009年調查結果發現，台灣有15%到17%的學生仍未養成閱讀習慣，學生剛開始晨讀時，連一本書都讀不完，但讀後非常有成就感。

　她引用「2009年為樂趣閱讀與閱讀成績」研究指出，不是為興趣閱讀的學生PISA成績是437分，一天閱讀30分以內分數提高到492分，一天閱讀一至二小時更增至522分。

　教育部希望帶動全體國中「晨讀風潮」，打造書香校園。為宣導國中晨讀運動的意涵及實施方式，將拍攝6支影片，第1支影片特別邀請4所不同特色之學校呈現多元化推動晨讀，已掛載於教育部全國閱讀推動與圖書管理系統網站。

教育部長蔣偉寧希望明年底全台935所國中每周至少晨讀3天。(歸鴻亭攝影)

　該影片中基隆市中正國中推動晨讀已有3年時間，並發展許多配套措施，如獎勵推動晨讀的教師和培育書香小天使，教師和學生也漸漸由被動參與到主動投入；新竹縣忠孝國中則在教育處全面推動晨讀 的政策下，達成全校各班皆晨讀的目標，並將晨讀與學習領域結合，經過2年的推動，發現學生的基測作文4級分人數比率，由全校60%進步到80%；南投縣三光國中運用有限資源，透過「與作家有約」的活動、培養學生擔任圖書館小志工整理書籍、傳承經驗等，帶動全校閱讀的氛圍；花蓮縣平和國中更結合社區資源－－秀林鄉公所書香列車，讓學生能徜徉在書香列車的懷抱，盡情享受閱讀的樂趣。

　教育部表示，將持續整合各界力量，並配合12年國民基本教育的推動，以晨讀運動培養國中學生的閱讀興趣與閱讀習慣，提升其閱讀力與思考力。詳情可上「教育部國民中學推動晨讀運動計畫專區」官網查詢瞭解。