諧音招牌誤導學生寫錯別字 施教麟"大有名堂"當教材

新網記者歸鴻亭台北特稿
2013/10/11 下午 04:57:03 / 教育學程

　「班長心思細膩，做事『麵麵俱到』，全班都很喜歡他。」「我爸爸是一位工程師，他在『台雞店』上班。」

台北市明湖國中老師施教麟常改正學生寫的錯別字，發現是諧音招牌的誤導。(歸鴻亭攝影)

　「麵麵俱到」、「台雞店」等諧音招牌林立，常讓學生搞不清楚，因此寫錯別字；台北市明湖國中老師施教麟舉辦招牌命名調查活動，讓學生了解諧音招牌背後的緣故，並透過短劇表演加深學生對正確成語用字的印象，讓國文教學更有趣。

　施教麟表示，他常改正學生寫的錯別字，例如，有學生看到料理店名叫「無餓不坐」、飾品店名叫「有戒有環」、小吃店名叫「順水推粥」，店名響亮有趣，但與課堂所學的成語寫法不同，造成學生誤以為那些招牌的寫法是正確的成語，於是在國中七年級設計「大有名堂」教學活動。

　他說，由於坊間常見諧音店家的招牌，學生耳濡目染下，很容易跟著犯錯，他設計「大有名堂」諧音字店名教學活動，要求學生留意生活周遭事物或上網蒐尋有趣的諧音店名，再藉由學習單的設計，引導學生分析諧音招牌設計目的，並探討原本字詞或成語的正確用法。

施教麟與參加他的「大有名堂」教學活動的學生孫詳崴、靳立全、鄭少捷。(歸鴻亭攝影)

　明湖國中八年級學生孫詳崴、靳立全、鄭少捷今日也出席教育部舉辦的「國中活化教學列車」記者會，說明老師要他們記錄店家販賣的商品，了解店名設計的用意，再由老師運用中文造字的六書解說，學習正確的用字遣詞，最有趣的是還可以自己創造店名。

　教育部常務次長陳益興表示，一個好的教學方式及課堂活動，不外乎「趣味、實用、創造」3大要素，老師應該留意周遭的環境，從日常生活中取材，在教學上做小小的改變，教學創意就會無限，學生就會跟著驚艷。

　施教麟的故事被教育部拍成十二年國教微電影，相關資訊可參考愛學網。