臉部繪出藝術之美 自戀狂想曲前奏響起

新網記者葉婷娜台北特稿
2013/10/31 下午 10:57:44 / 教育學程

　教育部今日舉辦「國中活化教學教學列車」第29場記者會，邀請到新北市竹圍高中國中部老師張綺真，分享新世代的觀點設計藝文課程，藉由臉部彩繪體驗文字藝術之美。

竹圍高中國中部3位學生以及老師張綺真。(葉婷娜攝影)

　負責藝術與人文領域的張綺真表示，為讓學生對古典藝術有更深認識，透過結合新世代流行文化，設計出「紋名遐邇」課程，先讓學生瞭解國內外不同戲劇臉譜、青少年次文化後，再讓學生分組、男女混合，讓學生融合自己名字的字發揮創意，互相在同學臉上繪製創意姓名臉譜，學生在臉部彩繪過程，除了學習如何有效溝通合作，也更瞭解國劇臉譜、漢字的歷史典故等其他學科的知識。

　張綺真指出，運用多媒體向學生們介紹文字藝術，再帶領從國內外不同的戲劇臉譜、彩繪藝術及青少年次文化，引起學生學習動機。

　這個年紀的青少年有時嚮往著刻板印象中代表抗爭的陣頭或者紋身，她說，為此透過此項臉部彩繪活動，使用對人體無害的水性顏料，在繪畫過程中，除了能充分體驗到繪畫顏料塗在身上帶來的趣味感，也順便增加同濟間的互動性。

　張綺真特別將3至4位同學安排為一組，通常是兩個男同學與一位女同學，可能平常不太講到話的同學，藉由互動性的圖畫過成形成一座完美的溝通橋樑，同學們因此也可學習到互相尊重。

張綺真發表臉部彩繪體驗文字藝術學習過程的學習成果。(葉婷娜攝影)

　現場也特別請來3位同學作為示範，女同學雷靖稜為被畫者，在她臉上完成的作品是洋溢著的向日葵，雷靖稜說，在被畫的當下其實是無比緊張的，不知道成品出現到底會如何，而畫者男同學邱鈞昱則表示，之前預計想畫的是線條堅硬比較陽剛的圖畫，經過與雷靖稜討論及協調，考慮到身為女孩子擁有的溫柔，於是完成向日葵。另一位自己一旁操刀動手畫在身上的男同學陳柏勳表示，因為畫在身上趣味性十足，完成後還可以跟同學朋友間拍照留念，通過反覆的清洗圖畫間，繪畫技術不知不覺中也漸漸的有增強。

　張綺真表示，新世代的教學也需要新世代的方法，產生作品完美的極致樣貌，而「藝術與人文」是專業的學習領域，所有國中藝術與人文學習領域的教師都該為自己的志向為榮，透過課程的方式去客觀的傾聽這一代的聲音，看見更多學生內在發展的潛力。