玉里高中適性揚才 發展"璞石畫"客製"補救教學"

新網記者范詩敏台北特稿
2013/11/6 下午 01:20:48 / 教育學程

　12年國民基本教育之「適性揚才列車」陸續發車，本週第6班列車將由位於花蓮縣的國立玉里高中發車。

國立玉里高中廣設科學生用花蓮特有的石材，發展出「璞石畫」特色課程，頗有在地文化特色。(范詩敏攝影)

　國立玉里高中校長楊榮豐表示，玉里高中是花蓮南區唯一的一所高中，推動「教師精進」、「特色課程與教學創新」、「多元學習」及「弱勢扶助」等子計畫，依據學生各方面的才能和優勢推動課程，提升學生多元創意能力。

　楊榮豐指出，玉里高中重視每個學生的學習強項，客製化各種特色課程，來激發學生的學習動機，同時也注重創意教學，讓學生能樂在學習之中。比如，利用當地赤科山的特產金針，透過課程規劃，以「忘憂花─金針」為主題，由學生設計一系列融合閩、客、原住民之特色料理，如：金針披薩、金針SCONE、金針麵包、金針冰淇淋、金針粿、金針藍帶豬排、金針蔬菜捲、金針糯米握壽司等，賦予金針花新樣貌，而且「金針冰淇淋」還受到業界青睞，想與學校合作生產銷售。　

　楊榮豐說，廣設科學生也利用花蓮特有的石材，以玉里故有地名「璞石閣」，發展出「璞石畫」特色課程，成為玉里鎮的特色。這種璞石畫都是學生將碎石逐一拼湊出來，不但很有創意，美感也足以吸引人，興許成為商品化，創造更多附加價值。

國立玉里高中以學生為本體，設計客製化課程，讓學生能各個學有所成。(范詩敏攝影)

　玉里高中在「弱勢扶助」子計畫中，則針對不同需求的學生，設計客製化「補救教學」計畫，配合相關課程的進行，編製教材，讓課業跟不上進度的學生，透過補救教學，解決學習上遇到的盲點和困難。

　在「多元學習」子計畫中，整合學習成就低落及屢犯校規的學生，藉由「單車品格營隊」300公里長征，訓練學生的體力與耐力，沿途並拜訪黎明教養院，再到七星潭展開淨灘活動；3年下來，「300公里長征」已成為玉里高中品格教育的特色，不僅激發學生的鬥志，更使學生肯定自我，重拾信心。

　教育部推動「適性揚才列車」，使各學校能優質、多元發展，並兼顧辦學特色及教育理念，期許在此方案的推動下，鼓勵每個學校推動各校的特色教學及優勢強項，吸引學生都能適性就近入學。