挑戰獨輪車挑戰賽 國中適性輔導踩出自信人生

新網記者凃韋君台北特稿
2013/11/7 下午 09:25:15 / 教育學程

　基隆市碇內國中榮獲基隆市102年生涯訪視優等，鼓勵學生追求夢想，協助學生找到屬於自己的優勢。

基隆市碇內國中規劃獨輪車課程，進行同學挑戰獨輪車挑戰賽58公里。(凃韋君攝影)

　碇內國中規劃多元的活動與課程，透過資源的引進與統整，將課程設計朝向更豐富多樣的發展，其目標就在於提供學生更寬闊的學習觸角，引導學生在嘗試、學習與投入的歷程中，不僅得到更多成就感、也體會到堅持的可貴。

　適性輔導關懷的學生，主要屬於家庭功能薄弱、對學業沒興趣的同學，他們透過向輔諮中心進行申請，學校安排高關懷課程、小團體輔導、心理諮商、技藝教育課程等，分配適當的資源協助他們。孩子有了更多的關照及陪伴，便開始願意說出自己需要的是什麼，甚至思考畢業後，自己可以做什麼。

　碇內國中特別在高關懷課程中規劃獨輪車課程，從101年1月2日開訓至今，在一次又一次的獨輪車練習及挫敗中，看到學生不放棄的毅力。教育部國民及學前教育署副署長黃新發表示，對於同學挑戰獨輪車挑戰賽58公里感到佩服，這樣的成功經驗帶給他們的自信是課本中學不來的。

碇內國中規劃多元的活動與課程，透過資源的引進與統整，將課程設計朝向更豐富多樣的發展。(凃韋君攝影)

　碇內國中主任周珮琪表示，參與高關懷課程的同學多半是缺乏信心和成功經驗，而單輪車課程是要告訴他們，知道自己可以失敗，可以重新開始，當有成就感，有友情間的互相扶持，絕對不要輕言放棄；學校本身的資源是不夠提供同學如此的環境，所以必須轉向家長尋求支援，讓各行各業的家長提供同學提前學習、參訪的機會。

　除了幫助同學挖掘興趣之外，學校也不忘提升他們的基本能力。周珮琪說，利用不同於正式課程的課輔教學，讓同學慢慢地接受課業、適應學校教學環境。同時也規定學生，不能翹課才能上高關懷課程，漸漸地翹課率越來越低。

　碇內國中希望能照顧到更多的學生，因此也積極申請校外經費。包含春風化雨班、社區生活營及中輟安置課程，讓學校的高關懷課程形成該校特色，吸引學生願意真正的走進學校來，讓學生除正規課程外，也有可以發揮的天地。