結合服務學習 讓年輕人轉化角色改變世界

新網記者凃韋君台北特稿
2013/11/8 下午 02:09:53 / 終生學習

　2013「服務‧學習‧行動─服務學習全國研討會」今日起在台北政治大學公共行政暨企業管理中心舉行，為期兩天的講座會議，特地邀請了美國服務學習創始人美國國家青年領袖協會主席James C.Kielsmeier博士來台演講。

教育部政務次長黃碧瑞(中)授獎給績優服務學習示範性計畫及研究計畫得獎者。(凃韋君攝影)

　教育部政務次長黃碧瑞首先於開幕式致詞，並授獎給績優服務學習示範性計畫及研究計畫共計70名得獎者，其中包含大專組、高中職組、國小組及社會團體組，表揚各得獎單位將學習資源與社區需求作結合，讓學生「從做中學」改變傳統課堂學習模式，透過具體的服務行動，學生主動找到學習的價值。

　Kielsmeier長期投入轉化青少年社會角色的工作，建立青少年與成人的夥伴關係，幫助年輕族群從被動的接受者成為社會貢獻者。在過程中，他首先提出服務學習，並且這種教育方法改變了世界各地的年輕人及社區。

2013「服務‧學習‧行動─服務學習全國研討會」今日在政大公企中心舉行。(凃韋君攝影)

　他表示，現今世界人口中，有17%為青年族群，而這當中有87%的青年是居住在開發中國家，同時，青年世代為全球失業人口的主要族群，佔了40%。目前全球成年人口失業率為4.6%；而青年失業率為12.6%。換句話說，約有3億5,770萬的青年沒有在念書、也未受到僱用或著接受職訓，而且這數字還在增加中。

　引起這樣危機的理由，除了變動的職場環境使得門檻提高、人才必備最低學歷必須是大學學歷，再來就是青春期的延期與國家政策的架構。Kielsmeier博士解釋，青春期的延期是指兒童轉變為成人有的「負責態度」越來越慢，現代的晚婚使得年輕人成家立業、財務獨立的時間延後，在這段時間，年輕人就遇到了困境；而國家應該訂定制度來幫助年輕人解決相關的問題。

美國國家青年領袖協會主席James C.Kielsmeier博士來台分享服務學習經驗。(凃韋君攝影)

　Kielsmeier指出，應該讓年輕人參與更多，而不是被動地接受訊息，最好是能夠使他們立即成為教育者、貢獻者，當把自身經驗分享出去、授予別人，才算是真正學習到。

　當社會大眾了解到服務學習的重點是在「學習」而不是「服務」後，該如何讓年輕人知道做公益與慈善不僅僅是個善舉還可以是個事業，Kielsmeier表示，邀請年輕世代參與決策過程不只會讓他們了解為什麼要這麼做，還會使他們主動詢問相關問題，這時成人應該在旁協助他們完成計畫。這些偉大的事情剛開始都只是小規模的舉辦，要變成全國注重的事情，就應推動法令規定，從縣至市，從市至國的擴張，才能改變這個世界。