4套原住民族語教材編纂全紀錄成果發表

新網記者歸鴻亭台北報導
2017/3/15 下午 07:08:03 / 經史子集

　為完整回顧及紀錄從2009年啟動，歷時8年，由原住民族委員會與教育部共同委託國立政治大學原住民族研究中心辦理「原住民族語言教材編輯計畫」4套族語教材編輯過程，原民會今日成果發表及向長期參與編纂教材之編輯委員致贈感謝狀。 

4套原住民族語教材。(原住民族委員會提供)

　這4套族語教材分為第1套《字母篇》、《歌謠篇》、《圖畫故事篇》等3篇，主要提供給學齡前幼童學習；第2套《生活會話篇》，則將會話設定在購物、醫療、點餐、旅遊等生活場域，讓學習者能夠在生活環境中使用族語；第3套《閱讀書寫篇》，將族語與文學結合，並與應用文體結合，讓學習者可以學會用族語請假、撰寫公告等；第4套《文化篇》，則以族語將原住民族文化內涵做重點式呈現，最為貼近原住民族傳統生活。 

　原民會表示，每套教材的完成皆經由嚴謹編纂過程，包含編輯、審查、試驗教學、美術編輯、錄音等數個階段，投入編輯委員多達461人次，可知此浩大族語奠基工程得以完成，實屬不易。