《新網新聞網》 "這樣教我就懂" 2023科學探究競賽邁向嶄新里程 "這樣教我就懂" 2023科學探究競賽邁向嶄新里程

"這樣教我就懂" 2023科學探究競賽邁向嶄新里程

新網記者歸鴻亭台北報導
2023/6/17 下午 07:57:57 / 文教活動

　由國立高雄師範大學、國家實驗研究院國家高速網路與計算中心、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館、國立海洋科技博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館共同主辦的「2023科學探究競賽－這樣教我就懂」，今(17)日在國立科學工藝博物館南館進行決賽暨頒獎典禮，各組第1名分別由國小組國立嘉義大學附設實驗國民小學、國中組高雄市立明華國民中學、普高組國立新竹科學園區實驗高級中等學校、技高組國立嘉義高級工業職業學校、教師組國立關西高級中學及桃園市立壽山高級中學共同獲得、大專社會組國立中正大學王政霖獲得。

教育部國教署戴淑芬副署長(右)頒獎給教師組第1名。(國家實驗研究院提供)

　「2023科學探究競賽－這樣教我就懂」今年係由教育部國民及學前教育署指導，已邁入第10屆，報名隊數持續成長，今年從1,127隊報名繳交的作品中，選出國小組、國中組、普高組、技高組及教師組共30組隊伍晉級決賽。

教育部國教署戴淑芬副署長(右)頒獎給大專社會組第1名。(國家實驗研究院提供)

　本競賽以科學探究為出發點，希望鼓勵參賽者走出不同於科展的另一條路，讓更多人學習、練習科學敘事的技巧。「2023科學探究競賽－這樣教我就懂」題目由參賽者自行發揮，但需與生活議題結合，國小組作品為漫畫，國中、普高組及技高組為研究報告，大專社會組為科普文章，教師組為教案，國小、國中、普高組及技高組並須繳交3-5分鐘影片。進入決賽之各組前6強作品，其所涉獵生活領域五花八門，所拍攝的影片也相當吸睛。

國研院國網中心林芳邦副主任(右)頒獎給技高組第1名。(國家實驗研究院提供)

　教育部國教署副署長戴淑芬表示，科學探究是要用「系統性思考」的方式來解決生活上、工作上所面對的問題。如同108課綱裡所提到解決問題的能力，包括觀察收集資料，形成假設，設計方法加以驗證，這就是科學探究，以實作為手段，探究為目標。他建議教師，未來的生活方式一定是以團隊解決問題為導向，要從教學中觀察每位學生不同的特質及專長，來形成一個可互補的團隊，讓學生在探究的過程裡彼此互相磨合與討論。透過本競賽，可讓參賽選手更了解探究與實作的精神，增強學生對科學的敘事力，培養科學的轉譯者與傳播者，讓臺灣的科學教育更加多元化。

科工館李秀鳳館長(右)頒獎給普高組第1名。(國家實驗研究院提供)

　國家實驗研究院國家高速網路與計算中心副主任林芳邦指出，科研人才是國家發展的基礎，國網中心長期積極協助教育部與國科會推廣科普教育，從2014年起已連續舉辦10年「科學探究競賽－這樣教我就懂」，期望透過活動激發學子對科學的好奇探索心。今年很高興這項競賽的報名件數再創新高，共有284所學校、1,127隊、2,410人報名，顯示這項競賽已逐漸帶動科學探究的風氣，對臺灣學子的學習態度有極大的幫助。此外，為鼓勵女性、原住民及新二代參與科學探究，這項競賽也設置了額外加分機制，致使2023年女性參與比例已超越男性比例（51%：49%），顯示其確實能鼓勵更多女性參與科學的探究，而不再害怕科學。除此之外，今年海外有23隊報名，也顯示這項競賽已經逐漸推廣到國外地區，希望能對海外華人有所幫助。10年來的競賽作品近10,000件，都放在國網中心的主機中，可提供師生線上學習。

科教館劉火欽館長(右)頒獎給國小組第1名。(國家實驗研究院提供)

　國立自然科學博物館館長焦傳金表示，科博館從2016年開始共同主辦此項競賽，希望提升我國各級學校學生、教師及社會人士對於科學的興趣。科博館擁有豐富館藏及優質展覽，能提供許多科學探究的素材。

　國立海洋生物博物館館長陳啟祥指出，海生館長年致力於帶領社會大眾認識並理解海洋，除共同辦理競賽，亦特別設立海洋生物博物館獎，以鼓勵參與者將海洋生物相關科學主題融入競賽項目之中，激發青年學子對海洋的熱情。

　國立臺灣科學教育館館長劉火欽表示，此項競賽的珍貴之處，是從生活中的事件觀察現象，用好奇心探索，再用淺顯易懂的敘事或實際操作來演繹探究的成果，並運用於現實生活。科教館今年特別增設「科教館獎」一組，著重科學實作並能與館內常設展主題相符，期待參賽的學生們能到科教館走走，展現多元的科學力。

　國立科學工藝博物館館長李秀鳳表示，科工館致力以「科技生活化、生活科技化」、「科學體驗、體驗科學」之理念，以培養人人都是科學人為目標，與競賽理念不謀而合，相信參賽選手都能在競賽中獲得滿滿的收穫。