藝術教育影響力見證產官學跨域學習成果 廣達文教基金會第16屆"廣達游藝獎"揭曉

新網記者歸鴻亭台北報導
2025/7/5 下午 05:53:45 / 文教活動

　由教育部與廣達文教基金會共同主辦第16屆「廣達游藝獎」，今(5)日於廣達研發中心廣藝廳舉辦頒獎典禮暨導覽達人決賽。今年導覽達人參賽共計1,641人參與，由全臺22縣市及海外吉隆坡臺灣學校共同參與，經過競爭激烈的初賽、複賽程序後，國小以及國中組各有6位選手進入決賽，並在決賽當日選出各組的3位首獎及3位優等選手。

教育部與廣達文教基金會共同主辦「廣達游藝獎」邁入第12年。(教育部提供)

　教育部自103年起與廣達文教基金會共同辦理廣達《游於藝》計畫迄今已邁入第12年，基金會長年致力於推動教育創新，透過「藝術教育」、「科技教育」及「創新教育」3大計畫，協助學校、教師及學生轉型，培養學生的主動學習與解決問題能力，並在計畫推動的過程中給予學生最大的支持與協助。教育部朱俊彰次長表示，相當感謝廣達長期投注於藝術領域，讓中小學師生有更多的機會親近藝術及瞭解藝術。113學年度展覽巡迴全臺22個縣市、250所學校、培訓約4,000位導覽小尖兵，總計約23萬人參與，展現藝術帶入日常的成果，並落實108課綱核心素養精神。

　廣達電腦執行副總暨雲達科技總經理，同時為廣達文教基金會的董事楊麒令表示，當想學習一件事情時，必須真正走入那個領域。跨域學習不是點到為止，而是全力以赴。廣達文教基金會秉持「教育為根、藝術為本、科技為用、創意為法」的理念，積極推動多元教育計畫，迎接AI時代的挑戰。

教育部次長朱俊彰致詞。(教育部提供)

　廣達文教基金會執行長徐繪珈表示，廣達《游於藝》計畫在校園已有許多AI運用教學案例，例如嘉義市嘉北國小運用POE創建AI小助手輔導高年級學生不斷透過對話擴充訓練學習知識及對答，花蓮縣花崗國中引導學生將寫好的導覽稿放進ChatGPT潤飾，臺南市立人國小將名畫用口語描述讓AI依據描述內容生成圖像，再比較2幅畫的異同，讓學生了解AI繪圖生成的原理，並從中學習更精準的使用AI工具。

　除了以學生為主的導覽達人獎項外，本屆「行政推手獎」，由桃園市同安國小校長江彩鳳及主任呂美慧、國立臺東大學附小校長黃雪萍及主任蔡佩津、臺東縣寶桑國小主任柯佳伶獲得，江彩鳳自107學年起擔任游於藝計畫同盟盟主，期許讓所有學生都能輕鬆接觸藝術、拓展視野，已協助桃園市105校次參與巡迴展覽，遍及12個行政區，另110學年度以徵募3至4所國、高中校園參與為目標徵募學校，提升中學階段學生參與機會，深化與在地藝文資源的連結。

　本屆頒獎典禮表彰由113學年度各縣市盟主推薦的「游藝亮點獎」，共有13校獲得卓越推廣典範學校、6校獲得創意教學典範學校，以及頒獎肯定參與114學年度廣達《游於藝》計畫，共規劃出巡迴250校展覽場次的19縣市盟主。

第16屆「廣達游藝獎」大合照。(教育部提供)

　在美感教育計畫第1期及第2期的基礎下，教育部持續推動美感教育中長程計畫（113-117年），結合民間單位資源和力量，將美感經驗成為各級教育之教學重要元素，為學校提供更豐富多元的藝術教育學習資源，引領學生開拓學習視野，擴散美感教育的影響力。