《新網新聞網》每天都用得到雙語國中小打造雙語生活化師生共學新風景每天都用得到雙語國中小打造雙語生活化師生共學新風景

每天都用得到雙語國中小打造雙語生活化師生共學新風景

新網記者歸鴻亭台北報導
2026/1/13 下午 05:18:15 / 教育學程

　配合「2030雙語政策」持續推進，在既有雙語教育推動成果基礎上，進一步深化政策內涵與實踐層次，讓雙語學習從課程逐步走進校園日常，成為孩子在學校生活中可以自然使用、持續累積的重要能力。基於此一理念，教育部國民及學前教育署自114學年度起整併相關雙語措施，推動「公立國民中小學雙語生活化校園計畫」，補助全國22縣市經費共計4.08億元，引導學校依其發展條件與特色，將雙語融入校園情境、行政運作與學生活動，陪伴學生在熟悉且安心的學習環境中，穩健培養雙語溝通能力與國際視野。

高雄市立福山國中結合教學活動與在地資源，讓學生進行文化介紹雙語展能。(教育部國教署提供)

　目前全國已有1,049所國中小學參與該計畫，雙語不再侷限於教室內的學習內容，而是自然流動於校園的各個角落，從行政溝通、學生活動到日常互動，形塑師生共學、彼此支持的校園氛圍，讓語言真正成為孩子「每天都用得到」的學習工具，展現2030雙語政策邁向深化落實的重要進程。

　為支持學校穩健推動雙語生活化，國教署持續傾聽教育現場的聲音，蒐集各校實務經驗，並透過專業團隊陪伴、資源挹注與交流機制，陪著學校一步一步前行。過程中以共識會議提供溫暖且多元的實踐範例，如臺南市西門實驗小學，展現長期投入雙語推動的深厚能量。學校將雙語自然融入行政運作與校園生活，從晨間雙語廣播、朝會英語口令，到學生以雙語介紹學習成果、接待訪賓，讓語言在校園中自在流動。校方秉持「帶起每一個孩子」的信念，鼓勵學生化身多語解說員，並走進社區協助營造雙語環境，將學習的溫度與國際視野，溫柔地延伸到校園之外。

　各校依其校情與學生特性，發展出不同但同樣溫暖的雙語生活化路徑。如高雄市立福山國中，則以「營造雙語生活，迎向未來社會」為發展願景，結合校園布置、課程活動與數位資源，打造貼近學生生活的沉浸式雙語學習情境。學校透過雙語有聲書與學生雙語影音創作，讓語言學習與科技素養相互交織，並藉由雙語闖關活動、健康操及親子園遊會，讓雙語學習自然延伸到家庭與社區。學生在實際導覽與交流中，逐漸累積自信，化身國民外交小尖兵，在真實情境中勇敢開口，展現屬於自己的學習光芒。

　參與計畫的教師也分享，透過經驗交流與專業支持，不僅更清楚掌握雙語生活化的推動方向，也深刻感受到來自中央持續陪伴的力量。許多學校體會到，雙語生活化能夠穩定落實，關鍵在於全校凝聚共識、共同投入，讓孩子在被理解、被支持的環境中，安心嘗試、勇於表達，慢慢累積屬於自己的成長步伐。