教育部串連學校社區公部門 跟著藝術一起下鄉

新網記者吳培婷台北報導
2013/9/4 下午 07:09:25 / 文化藝術

　教育部和國立台灣藝術教育館共同策劃「歌聲‧舞影‧戲夢～102年『學校、社區及公部門』三合一推動表演藝術偏鄉巡演活動」，集結7所學校的10個表演團隊，自本月起將到9個縣市15個鄉鎮的學校和社區舉行藝術巡迴表演，帶來16場精彩演出，增加偏鄉民眾接觸藝文的機會，也鼓勵學生能夠下鄉村體驗，發揮其美的影響力。

「歌聲‧舞影‧戲夢～102年『學校、社區及公部門』三合一推動表演藝術偏鄉巡演活動」將到9個縣市15個鄉鎮的學校和社區舉行藝術巡迴表演。(教育部提供)

　教育部首次串連學校、社區與公部門3方資源，共同舉辦了這次的藝術下鄉活動，藉由免費賞戲的藝術教育方式，增加民眾對於表演藝術的認知，提升民眾主動參與藝文活動的機會。

　這次遴選全國各大藝術專校或是高中職表演藝術類科的表演團隊，包含台灣戲曲學院京劇學系、歌仔戲學系、啟英高中電影電視科、中央大學雜技社等10個團隊，表演內容多元且生動活潑，包括戲劇、戲曲、音樂劇、雜耍等表演藝術。

　中央大學雜技社與台大雜技社組成的團隊將瑪莉歐、櫻桃小丸子、名偵探科柯南等卡通人物與雜耍、魔術融合；培德工家則演出載歌載舞的音樂歌舞劇《彩虹情書》；臺南大學的教習劇場讓觀眾能身歷其境參與劇中的角色；國立臺灣戲曲學院更於多地演出，特別配合當地風情安排節目內容，比如，在新竹演出客家戲。

　首場於9月1日在花蓮縣古風國小展開，之後陸續將在台東縣關山鄉、海瑞鄉、連江縣馬祖南竿鄉、苗栗縣卓蘭鎮、屏東縣潮州鎮等地區巡演。預期這些精采的演出活動能於偏鄉引起廣大的迴響。

　教育部師資培育及藝術教育司科長徐振邦表示，這個活動除了希望提升偏鄉地區民眾對藝文活動的參與度之外，也給予學生發揮的舞台，希望讓學生發揮「學中做、做中學」的精神，他說：「偏鄉國中、小學很缺乏表演藝術，我們廣發英雄帖針對藝術專業科系跟社團，讓他們到偏鄉參加藝術巡演。」他也表示，明年更希望可以推到22縣市都辦理巡演，配合教育部推行的美感教育計畫，將藝術推行到全台各地。