"天下"雜誌國教大調查 學生壓力大且上課內容聽不懂

新網記者吳培婷台北報導
2013/11/26 下午 06:34:35 / 文教活動

　《天下》雜誌今日發表「12年國教國中現場大調查」，發現有超過4成國中生感到高度壓力，3成多學生上課一知半解，近5成的國中仍會定時公布排名。

　12年國教明年即將上路，現年13至15歲的青少年將是首屆國教免試升學生。為此，《天下》雜誌特別針對全國各縣市7至9年級的國中生，進行「12年國教國中現場大調查」，分別從當前教學效能、學生壓力來源及學習工具等不同面向，進行探討。　

　根據調查顯示，雖為免試升學，但仍有高達43.1%的學生感到高度壓力，且主要壓力源自於父母，而老師壓力漸趨式微。其中，考試壓力佔40.2%、父母期待26.9%、自我要求17.5%、跟同學競爭8.5%，以及老師要求6.9%，為學生5大課業壓力來源。

　調查也指出，「活化教學現場、提升學習成果」是推動12年國教的重點項目之一，但卻有31.3%的學生，對於老師上課內容只聽得懂一半以下；有30.8%則認為上學是件浪費時間的事；77.86%的學校，仍以「老師講課，學生聽課」的教學方式為主。

　此外，僅有39.2%的學生同意「12年國教實施之後，會真正為自己讀書，而不是為考試而讀」，有60.8%的學生表示不同意。而48.5%的學校仍會公布學生考試成績排名。

　12年國教民間辦公室執行長謝國清表示，有3成多的學生難以理解課堂所學，這意味著是否課程太過困難？是否老師們一直在趕課？且目前教學現場沒有太大改變，建議教育部適度縮減課程內容，畢竟教會學生比教完課程更為重要。

　淡江大學教育政策與領導研究所教授潘慧玲則認為，學生聽不懂上課內容，在課堂裡猶如「客人」，教育工作者應反省，如何讓每一個學生都能吸收知識、融入課程。另外，學校公布成績和排名，使學生學習動機主要為「社會取向」，而為自己而讀書的學生只有3成9，希望未來學生的成就動機是自發性的，是為自己而讀書。

　謝國清也說，許多家長回家問孩子的第一句話，就是今天成績如何？父母們也該思考，是否給孩子過大壓力。