電腦化職涯測驗研究 6成5國中男生不知什麼是"興趣"

新網記者歸鴻亭台北報導
2013/11/29 下午 06:51:45 / 教育學程

　12年國教口口聲聲「適性揚才」，但國中生如何依據性向或興趣，再從眾多類科選填學校，將影響未來生涯發展。

　「適性輔導」是12年國教的重要目標，然而，根據教育部統計，國中畢業學生有近5成的學生選擇就讀高職，然而現行高職學制為15群、80餘個類科，學生如何在眾多類科中進行選擇，一直是值得關注的議題。台師大心測中心為國中生做「職涯性向與興趣測驗」，結果發現有4成5國中生對自己的興趣不明，男生還是女生的3倍，另有高達5成2的學生在選擇就讀高中或高職群科時，興趣與天賦沒有交集。

　台師大心測中心主任宋曜廷表示，該中心將高職各職群及高中，分成不同職涯興趣來測驗，包括實用、研究、藝術、社會、企業以及事務型等6種，測驗結果顯示，在統計分析1萬3,853樣本數之後，發現4成5國中生興趣偏好不明顯，其中47%是對6類型都很有興趣，33%沒有特殊喜好，還有20%的人對什麼都沒有興趣。

　分析綜合興趣和性向測驗結果發現，國中生的興趣與潛力天賦交集的比率偏低，在受測人數中抽取3萬多名學生分析發現，5成2學生想要選擇的類科與本身具備的天賦沒有交集。

　進一步的分析發現，在無交集的學生中下，有近5成的學生僅具有高性向或是高興趣，代表性向和興趣間產生鴻溝(discrepancy)的現象。在此現象中，可以再區分為缺乏熱情的天才(19%)以及充滿熱情的平庸之才(28%)。此外，有將近15%的學生在高中及所有群科的性向和興趣兩者皆偏低，並未有適合發展的方向，可視為待開發及待探索的類型。