提升校長專業 兩岸三地校長學研討會將登場

新網記者歸鴻亭台北報導
2013/12/12 下午 07:38:57 / 文教活動

　由國立臺北教育大學、國家教育研究院、中華民國中小學校長協會，國立中正大學、中華民國學校行政研究學會，及中國文化大學共同以「校長教學領導」為主題，聯合舉辦第5屆兩岸三地校長學研討會，本月14日將在國立台北教育大學登場，兩岸三地（臺灣、中國大陸、香港）共有600人與會，16日也將在嘉義縣中正大學舉辦校長圓桌論壇，讓校長、專家們充分對話，共同為增進校長教學領導而努力。

　校長協會理事長薛春光表示，時值12年國教上路之際，學校能否審查時事變化、改變辦學與教學，相當重要，校長作為學校的管理者，校長的教學領導深深影響學校的發展，因此如何提昇校長教學領導能力，顯得相當重要。

　國家教育研究院柯華葳院長認為，教學是學校最重要的核心任務，故教學領導乃為校長本職任務之一。國教院長久以來肩負各縣市政府委託國民中小學校長培訓之重任，為協助中小學候用校長與初任校長立足專業、永續成長，並應付當前複雜多變的教育環境，國教院與其他三個單位合辦校長學研討會有其重要意義。

　國立臺北教育大學教育經營與管理學系系主任孫志麟指出，兩岸三地校長學學術研討會自2009年開始規劃辦理，迄今已進入第五屆，對於校長學理論與實務的探究，不斷累積許多豐富的成果，為校長培育與發展奠定了堅實的專業基礎。

　國立中正大學教育學研究所教授林明地表示，舉辦研討會的目的是希望透過兩岸交流，藉由理論與實務對話，了解瞭解學領導的理念與策略，連結教學與學習，發揮教學領導的功能與作用。並透過專業對話，分享教學領導的運作原理以及影響教學領導成敗的各種脈絡因素，以提供中央及地方教育主管機關施政的參考。

　前4屆校長學研討會主題分別為2009年校長專業之建構、2010年校長的學習與學校改進、2011年教師評鑑與2012年教學領導與學生學習，顯示出校長學探討的議題，由校長自身的專業發展逐漸轉向校長在教師教學及學生學習上的作用，呼應了學校領導的新趨勢，也回歸到教育系統的核心與主軸，將教學與學習帶到教育領導的領域。

　2013年第五屆兩岸三地校長學學術研討的主題，延續第四屆研討會對於「教學視導」的關注，並擴展為「教學領導」議題的探究，以加強領導與教學及學習的連結，相望能發揮學校領導在教學與學習上的功能，從而提高教師的教學品質與學生的學習成就。研討會的議題包括校長教學領導的理念、原理與策略；教學領導人才的專業標準、教學領導人才的培育與發展、教學教導的政策規劃－中央與地方政府的作為、教學領導的實際運作－大學與中小學的實踐經驗、校長教學領導力的培育與提升、校長教學領導案例分享、教師評鑑政策下的校長角色－教師專業成長的觀點、校長教學領導與教師教學表現及學生學習成就的關聯；臺灣、中國大陸、香港的教學領導制度、世界主要國家的教學領導制度及其啟示及其他與教學領導相關議題，內容豐富精彩。