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大自然就是我的教室 戶外教育及海洋教育教案徵選開跑


新網記者歸鴻亭台北報導
2021/8/8 下午 06:50:51 / 文教活動

 為推動山海戶外教育,協助學校落實海洋教育及戶外教育課程,教育部國教署110年於全國設置12個「戶外教育基地」及25個「海洋教育創新課程與教學研發基地」,研發戶外教育及海洋教育課程模組。

109年戶外教育優質教案徵選特優新竹市光武國民中學「空中的島嶼-合歡山高山課程:『臺灣的高山冰河地形』」課程。(教育部國教署提供)
 為協助學校帶領孩子走出課室外探索體驗臺灣之美,國教署透過成立基地學校研發多元主題課程模組及體驗學習,鼓勵學生進行戶外探究與實察。例如,新北市野柳國小研發跨領域結合情境式海洋探索課程,經由觀察、接觸、體驗深入海洋知能的探究,帶領學生透過深究豐富多元的潮間帶生態,激發熱愛海洋的情操;桃園市中壢國中設計水循環簡易實驗裝置讓學生認識地球水循環,在人類可用水的模擬實驗中,瞭解水資源的珍貴與水重複利用的重要性;基隆高中探究王爺信仰的由來及傳說,透過實際參與王船遊江祭典,讓學生瞭解雞籠王船祭的流程與意涵,保存海洋文化的流傳。

 國教署表示,為促發國中、小教師關注戶外教育教學創新,於109年辦理優質教案徵選計畫,特優教案如彰化縣鹿東國民小學「I.L.T.與山共好」、新竹市光武國民中學「空中的島嶼-合歡山高山課程:『臺灣的高山冰河地形』」,課程與學習融合,實踐行政院「向山致敬」政策。110年更續延去年計畫宗旨,辦理「戶外教育優質課程模組與創新教學案例徵選」計畫,以「戶外教育融入領域教學」為主軸,著重「走出課室外」的體驗學習。

 另國教署109年辦理海洋教育教案徵選方面,特優教案如臺北市五常國小「別讓海帶變『海袋』-要『帶』不要『袋」』」、臺南市永康國中「海,你被塑膠了嗎? ─海廢圖像˙有藝思」及臺北市育成高中「感恩Seafood!鱻魚食堂上課囉!」等,展現豐富多元的海洋創新教學設計。今年國教署持續辦理「海洋教育『保護海洋』教案徵選」,鼓勵教師從「我怎麼影響海洋」及「海洋怎麼影響我」進行教學設計,徵稿於9月22日截止,將擇優選出特優、優等及佳作教案頒發獎狀。

 國教署表示,期望透過豐富的教學資源,協助中小學教師帶領學生走出戶外、親近海洋,從大自然習得探究解決問題能力,進而拓展視野。

109年戶外教育優質教案徵選特優彰化縣鹿東國民小學「I.L.T.與山共好」課程。(教育部國教署提供)
 鼓勵教師實施戶外及海洋教育創新方案,即日起至9月22日止辦理全國性教案徵選活動,可至「教育部戶外教育資源平臺」或「臺灣海洋教育中心」查詢相關資訊,歡迎教師踴躍投稿。
頻道:親子銀髮 分類:文教活動
採訪:歸鴻亭 日期:2021/8/8 下午 06:50:51
關鍵字:教育部,國教署,海洋教育,戶外教育

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