身障生學習不設限 國教署提供輔具幫助身障生學習

新網記者歸鴻亭台北報導
2025/3/23 下午 07:55:10 / 文教活動

　為協助身心障礙學生克服身心功能限制，提升校園學習生活品質，教育部成立「肢障學生學習輔具中心」、「視障學生學習輔具中心」與「聽障語障學生學習輔具中心」，提供大專校院及高中職身障學生所需學習輔具，並每年補助各縣市與特殊教育學校購置身障學生學習輔具，有效運用特教資源，滿足學生就學需求、保障學習權益。

電動升降桌氣動式螢幕支架及特製擺位輪椅使用狀況。(教育部國教署提供)

　國教署另對招收全國各地中重度以上障礙或多重障礙學生的14所國立特殊教育學校，113學年度再加碼專案補助新臺幣3,600萬元，讓學校依學生個別特殊教育需求購置學習輔具與提供友善學習環境，例如購置肢體障礙學生電動升降桌及特製擺位輪椅，幫助其維持正確擺位、站立訓練及移動或跑步等動作，或透過眼控平板電腦激發肢體受限學生的學習動機與參與感等，對身心障礙學生在校園學習與生活自理都有莫大幫助。

　國立苗栗特殊教育學校校長劉雅欣表示，苗栗地區的輔具資源相對貧乏，對於許多經濟弱勢或偏鄉的學生，昂貴的輔具設備往往造成家長沉重的經濟負擔，國教署的學習輔具補助不僅及時且全面，為身心障礙學生創造更多學習可能與平等機會。

眼控iPad平板電腦及前趴式站立架使用實況。(教育部國教署攝影)

　國立臺東大學附屬特殊教育學校校長王金香也表示，除了學習輔具的購置外，透過國教署的補助計畫，校內已完成一座共融式攀岩場，配備軌道式樓梯升降椅及攀岩互動投影系統，讓身障生能不受限於行動障礙體驗攀岩的樂趣，並從互動遊戲中挑戰自我、學習各種技巧及問題解決能力。

　國教署表示，合適的輔具有助於身心障礙學生超越限制，充分發揮潛能與實現自我價值，幫助學生學習與成長，體現平等與尊重。