高職特招今年名額倍增 學生未來潛力無窮

新網記者黃小玲台北特稿
2015/3/4 下午 06:45:10 / 教育學程

　104學年度高級中等學校特色招生職業類科甄選入學從3月9日至13日受理報名，12年國教多元入學正式開始，今年全國升高職有44所，共131班辦理甄選特招入學，錄取人數達5,203位，高職特招今年名額增為一倍，比去年還高。

教育部國民及學前教育署長吳清山希望培養學生具備藝術與科技的能力，使學生從板金黑手變成工業設計師。(歸鴻亭攝影)

　強調技術取向仍有11校採記國中教育會考成績作門檻，教育部國民及學前教育署長吳清山表示，12年國教重視多元選才，職業類科應儘量減少會考，未來會持續輔導。

　傳統觀念將板金視為黑手，國立新竹高工校長姚清煇指出，以該校板金科為例，現今課程內容卻變身配合國家文化創意產業的發展，配合國家文化創意產業發展，在特色課程中增加「設計實習」，開設造型設計實習、立體設計實習、產品設計實習及板金家具設計與製作實習等，使學生從板金黑手一躍變成工業設計師。在特色課程中增加設計的理念，加強學生素描、立體概念，並介紹現代設計先驅「包浩斯」(Bauhaus)設計精神，培養學生具備藝術與科技的能力，使學生從板金黑手變成工業設計師。

　新北市立瑞芳高工校長林清南則表示，以該校土木科測驗為例，考生要在2小時內，發揮個人創意及想像，設計一個立體造型模型，考題包括平面量測與計算、立體模型製作、空間量測及計算、設計理念說明等，採組合題型測驗，在發掘對土木有興趣的人才。

104學年度高級中等學校特色招生職業類科甄選入學應儘量減少會考，未來會持續輔導。(歸鴻亭攝影)

　台北市景文高中校長許勝哲說，該校優人神鼓班禮聘表演藝術界精英教師，在專業的訓練場地授課，以擊鼓、舞蹈、音樂、體操、武術等多元課程，強化學生藝能表演術科能力，因此術科測驗包括樂器演奏等內容，因此，術科測驗分為樂器演奏、肢體創意表演、現場音感、肢體潛力等四個項目，另有20％面試成績，發掘有表演潛力的藝術人才。