大學生也要補習 教育界上百人連署調整大學入學制度

新網記者歸鴻亭台北特稿
2015/9/20 下午 06:29:32 / 文教活動

　台灣是補習王國，連大學生也要補習，國教行動聯盟、兒童權益促進協會、十二年國教家長聯盟等教育團體今天舉行「憂學力弱國力降、百位教授齊連署」記者會，會中邀請多位學者專家說明大學教育現場的問題，提出對調整大學入學制度的看法。

國教行動聯盟理事長王立昇提出對於目前大學升學制度的建議。(歸鴻亭攝影)

　國教行動聯盟理事長王立昇表示，教育團體日前發動「高中學習要完整有效、大學入學要公平適性」連署，迄今已有逾1,600位民眾參與，其中包括39校、105位大學教授，前清華大學校長李家同、台灣大學校長楊泮池、中興校長薛富盛、金門大學校長黃奇都參與連署，顯出問題的嚴重性。

　台灣大學註冊組主任洪泰雄表示，每年都有上百位甄選錄取學生休學或轉系，今年各管道錄取新生中也有200多人休學，還有補習班帶整批學生休學重考，相較於考試分發可填100個志願，甄選志願只有個位數，部分學生可能是為考上而努力，而非為興趣，甄選雖有存在必要，但建議甄選比率不應超過50%。

　台灣科技大學教授林顯群指出，許多學生只念高一、高二的書，其餘時間都在複習，高三上考完學測、高三下甄選上榜後，就不再唸書，即使考上國立大學，卻連分數加減都不太會，還答出「1/2+1/3=2/5」（正確為5/6），高三要學的微積分也沒學好，大學還要為新生開微積分班補救。

　台灣師範大學名譽教授吳武典強調，甄選原先是要讓有實力的學生進大學、弱勢孩子有機會出頭，但現在卻向富有家庭傾斜，實在很可惜，加上學生為了準備學測，高三不能好好學習，因此建議考試應該延後到5、6月，以利高中完整學習。

教育團體呼籲學測時間延後到5、6月，以顧及完整學習，並推動適性選才，考試分發為主，甄選入學為輔，同時簡化入學制度、落實甄選入學有效面試，並加強扶助偏鄉弱勢，並且及早改革。(歸鴻亭攝影)

　王立昇、林顯群及台師大教授吳武典共同提出對於目前大學升學制度的建議，並公布台大校長楊泮池所簽屬的連署書，內容提到學測的時間在高三寒假，而考試範圍只有高一及高二的課程，於是大多數高三學生都因準備學測而沒有認真研習高三上的課程，於是許多高中生在高三的學習是不完整且沒有效果的，也因此造成大學生學力降低的現象。另外，繁星推薦的初衷是為了要照顧偏鄉弱勢的學生，但現已逐漸演變成為有錢有勢家庭學生的舞台，變相鼓勵了機會主義。洪泰雄也表示，弱勢學生沒機會學才藝、參加科展，甚至連甄選報名費都繳不出，使甄選錄取機會受限，即使提供部分名額給弱勢學生，但效果仍然有限，制度只會越朝社經地位高的家庭子弟傾斜，甄選制度雖有存在必要，但名額不應太多。

　針對教團提出的考試變革，教育部高等教育副司長朱俊彰回應，過去大學和家長團體都曾提出憂心高中完整學習的問題，大學招聯會已委託大考中心進行研究，學測延後、範圍擴大等都是研究案之一，預計今年底或明年初提出草案，再和社會各界討論，在考招變革前，教育部也推動高三線上課程，助高中生銜接大學。