國美館"服務培力工作坊-引子計畫"成果發表展 兒童作主的美術館登場

新網記者王伊文台北特稿
2022/11/10 下午 04:05:05 / 文化藝術

　國立台灣美術館為落實「台灣兒童藝術基地」成人與兒童的夥伴關係創造理念，推出「服務培力工作坊─引子計畫」。

國立台灣美術館館長廖仁義(中)與小朋友學員合影。(國立台灣美術館提供)

　「引子計畫」設計初衷，希望借用「引子」語境的喻意：「一般事物的開端或緣起的因素」做為啟發，以美術館場域開創性實驗思維，將「兒童-美術館-藝術創作-社會生活」連結為學習閉環，同時釋出美術館中非正式展示空間，作為兒童進行實務見習及展示發表空間。

「引子計畫」上課時情景。(國立台灣美術館提供)

　從今年7月開始至11月，為期4個月的工作坊，來自全國各地的36個孩子利用週末時間齊聚國美館，兒童與成人作為彼此的夥伴，一起擔任發想者、倡議者、協作者、建議者等多重角色，以美術館為主題進行觀念探索，同時觀摩了工作坊期間國美館內展出的展覽。在4位專業師資陪同下，經過4個月的培力課程後，學習了多元的藝術展示形式，共同策劃「兒童作主的美術館」。

服務培力工作坊─引子計畫成果展「兒童作主的美術館」展場一隅。(國立台灣美術館提供)

　結合108課綱核心素養，及館長廖仁義所提出的美術館「三兒主義」：屬於兒童的「of children」、為兒童打造的「for children」、兒童自己作主「by children」的精神，為國小中高年級學童所規劃的服務培力方案「引子計畫」的具體行動，透過「兒童作主的美術館」成果發表展，與大眾分享學習成果，為兒童提供一個開啟自我發現、創作表現、社會關懷服務等素養的示範平臺。