全台首套"泰雅神話傳說"兒童教學繪本發表

新網記者杜宥彤台北特稿
2011/7/22 下午 10:28:14 / 文化藝術

　台灣首套「神話魔法學校—泰雅神話傳說（賽考利克語）兒童教學繪本」新書發表會，由台灣原住民文化暨身心障礙就業創業經濟協會主辦，今日下午於行政院原住民族委員會舉行。該套書籍共6本，由前行政院原住民族委員會副主委阿棟．優帕司和牧師烏杜夫．勒巴克共同擔任繪本指導顧問及泰雅語執行編譯。

"神話魔法學校-泰雅神話傳說(賽考利克語)兒童教學繪本"插畫群與泰雅lokah文化藝術團。(杜宥彤攝影)

　台灣原住民文化暨身心障礙就業創業經濟協會總幹事吳景耀表示，該套書原預計需經費150萬，得到財團法人原住民族文化事業基金會補助60萬元。故事由阿棟．優帕司提供，他負責撰文。「神話魔法學校」除故事導讀、配套的主題學習活動教案外，阿棟．優帕司堅持增加「大家來學泰雅語」雙語對照專集，將6本書文本以泰雅族賽考利克語和中文逐字對照，為實用的賽考利克語啟蒙教材。

　阿棟．優帕司舉出，《猴子去種田》講猴子(yungay)的由來，傳說yungay是不認真工作的人，為了不耕田還打斷鋤頭，騎在鋤柄玩，天神懲罰他，yungay變成毛茸茸的猴子。《愛逞強的瑪萊》說瑪萊是個愛逞強的人，天冷時還脫掉身上衣物，因為愛逞強而凍婚；其中融入單位量詞，如一條圍巾、一對護耳、一條長褲、一頂棉帽、一雙布鞋等。

14歲陳慧庭半年圖畫完成"生氣的風",該書說明泰雅族傳說龍捲風、暴雨由來,要愛護地球。(杜宥彤攝影)

　該套書總策畫許瑞芬任教於台北市仁愛國小，從事幼兒繪本教學20餘年，她表示，嘗試用繪本教注音符號後，學生學習成效顯著，相同的學習方法，她運用於該套書，每本學4個字母發音，讀完全套後即可熟悉賽考利克語24個字母與相關字彙。

　許瑞芬提及，《射日英雄》故事天上有2顆太陽輪流出現，3位勇士射日成功後，才有日夜輪替。引導讀者認識9大行星及天文知識，勇士積極進取的精神也能對讀者潛移默化。

　她期許，該套書的出版是拋磚引玉，能有更多經費、人才投入原住民語教學、教材。希望其他13族族語的繪本也能儘速製作。

　MOMA兒童美術教室藝術總監周允文說，市面上的繪本大部分是請插畫家抄刀，該套書由10多歲的青少年繪圖，水彩、粉彩、針筆、膠彩、炭筆等不同材料與畫風，透過小朋友的創作與小讀者的溝通零距離。

　14歲陳慧庭表示，她半年來，利用每個星期天畫畫完成《生氣的風》，它是賓斯布幹(Pinsbukan)部落的傳說，從前小米仔細磨去外殼後才能煮成飯，煮1粒小米夠10人吃飽，跟動物取一根毛放上火烤即能變成10人份烤肉。1個懶惰的女孩不磨小米，隨便用石頭將其搗爛就丟進鍋裡煮；她掀開鍋蓋後，飛出麻雀告戒她懶惰的人不可能有飯吃。懶惰女孩擔心沒有準備好餐點會被族人責備，於是跑去請山鹿給她幾根毛做烤肉大餐。山鹿同意後，她卻拿出刀子割牠耳朵，山鹿痛得打滾，變成龍捲風，牠的鮮血化成暴雨。為該書繪圖的過程，她知道懶惰是不好的習性，要愛護動物，珍惜大自然，也認識泰雅族的文化。

泰雅lokah文化藝術團表演。(杜宥彤攝影)

　吳景耀說，《夢中的彩虹橋》敘述萬神之王Utux派其子女到人間成為人類祖先，人要遵守「GAGA」—善良、勤勞、勇敢、愛惜自然，在世上完成當一個好人的任務後，才能通過彩虹橋回到祖靈身旁。螃蟹是在彩虹橋邊鎮守的將軍，牠會檢查每個人的手掌，若被牠判在世時工作不努力的人，便不能過關。泰雅族圖騰以菱形為主，菱形象徵Utux的眼睛。

　他介紹，《神鳥希利克(siliq)》「siliq」是「繡眼畫眉」，傳說遠古時人類是頭下腳上的走路，因為siliq讓巨石落下，造成地面大震動，人類因此翻轉後才能以雙腳行走。因此，牠被泰雅族當作神鳥，族人提親、打獵、出遠門前都會先觀察牠再做決定。故事裡也介紹各式動物的名稱。

　台灣原住民族部落藝能產業協會理事長陳勝龍感嘆，流傳於族裡的神話故事，原民青年少有人知道了。坊間關於族語教學的書籍匱乏，欣喜「神話魔法學校」的出版，盼政府積極推動原民文化資產的保存。

　泰雅神話傳說（賽考利克語）兒童教學繪本，由台灣原住民文化暨身心障礙就業創業經濟協會出版，由台灣原民報獨家銷售，台灣原民報洽詢電話(02)86483066。