"暸解"是什麼碗糕? 教育部應該小心"瞭解"一下!

新網記者麻念台台北特稿
2012/7/23 下午 05:37:47 / 經史子集

　教育部於2012年7月24日上午11時許來電本網，表示本文內容之「暸解」並無錯誤，中央研究院有「暸解」即「瞭解」之相通解釋，但並未表達提供該解釋出處之資料，隨即建議本網撤除本篇特稿，否則撰稿之記者必被視為國學程度不足；對英文翻譯部份亦表達並無錯誤。
　經本網向中央研究院查詢，該院表示僅有中國文哲研究所、語言學研究所與人文社會科學研究中心，均為研究人文語言理論而非現代應用語文。
　再經本網查閱中央研究院現代漢語平衡語料庫中關鍵詞索引典，有關「暸解」僅有1筆資料，鍵入「瞭解」即顯示575筆資料。
　另查閱教育部本身之國語推行委員會編籑的《重編國語辭典修訂本》網路版，查閱（含異形字）有關「暸」或「暸解」，均顯示「找不到」；改以「瞭」則有16個字詞，其中包含「瞭解」。
　再查教育部國語辭典簡編本網路版，查閱整部辭典「暸」或「暸解」，結果均顯示「找不到符合的詞彙」。
　既然教育部本身之資料庫均無法查出「暸解」即「瞭解」之相通解釋，本文記者所撰內容應無錯誤。
　再使用全球使用最多之Google搜尋引擎，鍵入「暸解」結果，完全無「暸解」而為「了解」；改為「瞭解」則出現包括「了解」與「瞭解」，顯然「了解」即「瞭解」是相通的，但無任何「暸解」即「瞭解」相通之解釋。
　關於英文翻譯部份，本文並未指稱教育部「MOU」簡稱錯誤，既然中文為「教育瞭解備忘錄」，英文直譯應為「Memorandum of Understanding on Education」，縱或採用簡稱亦應考慮應有「教育」二字。
　本文發表目的僅為新聞從業人員盡到有聞必錄之媒體人職責，並未針對教育部任何人事物進行批評，僅於此說明。

　教育部是國家負責學術及教育行政事務的最高機構，負責國人從幼兒教育、國小國中、高中高職、技職院校、大學院校及留學生的教育事項，理應成為表率。

教育部國際性學術合作的重要活動的紅布條竟有如此錯字，實在不應該。(歸鴻亭攝影)

　今日教育部與美國加州理工學院簽署「臺灣加州理工學院研究生獎學金」備忘錄，是國際性學術合作的重要活動，但是簽約現場的紅布條，卻大大的兩排中文字中的下面一行為「教育暸解備忘錄簽約儀式」。

　什麼是「教育暸解備忘錄」？國家的最高教育主管機關的國際級簽約儀式都還會有錯別字？

別以為老美看不懂，老外有許多漢學家國學程度比我們的火星文族群高明許多。(歸鴻亭攝影)

　就算是正確的「教育瞭解備忘錄」，在下方的英文中似乎也沒見到「Memorandum of Understanding on Education」的完整內容，而漏掉Education以「MOU」簡稱的方式出現。

　教育部最近不斷的與各國重簽類似的「教育瞭解備忘錄」，這樣的國際重要簽約儀式，必然拍照、錄影存檔，教育部政務次長林聰明在兩方代表簽完之後，還幽默的說要檢查一下簽署內容有沒有錯，卻沒注意整個儀式最醒目的大標題有白字，豈不貽笑大方？