國教活化教學適性輔導 教育部宣布轉銜機制對策

新網記者劉詩婷台北特稿
2013/6/5 下午 04:57:13 / 電子政府

　將於明年上路的12年國教，今日由教育部長蔣偉寧親自主持12年國教「活化教學、適性輔導」記者會，鼓勵15歲國中生「擇其所愛」選擇適合自己的高中職或五專。

教育部長蔣偉寧(中左)親自主持12年國教「活化教學、適性輔導」記者會。(歸鴻亭攝影)

　蔣偉寧說，國中活化教學和適性輔導，攸關12年國教的成敗，國中老師教學要活化，不只是「教好」，而是要讓學生「學會」。教育部規畫，103學年度全國936所國中，每校至少一個學習領域要採分組合作學習，也就是要打破上課排排坐，學生只聽老師講課的模式。

　現場有記者提問，要15歲國中生就決定未來人生道路，是否太早？蔣偉寧以他德國友人孩子的經驗為例表示，德國學生在小六就開始分流，現在更提早至小四，而且決定後很難轉銜，他好朋友的小孩走技職路後，直到26歲才有機會轉到一般大學。

國教署高中職組副組長蔡志明「適性轉科組及轉學作業要點」。(歸鴻亭攝影)

　蔣偉寧表示，只要國中端做好適性輔導，15歲決定走學術或技職是適當的年齡，但仍要保留一定的彈性，讓入學後真的適應不良或興趣不符的學生，有暢通的轉銜機制，包括校內和校際間的轉銜。

　他強調，轉銜機制是以學生的興趣、性向和能力來評估，比如說想轉的科別需要動手做的能力，會評估學生是否具備這些能力，但不以分數為主要考量。至於轉至普通高中是否要考試，教育部還要進一步評估，制度的設計也不能讓學生又一窩蜂轉到明星高中。

　據教育部國教署署長吳清山指出，初步規畫各校會先成立轉學輔導委員會，評估學生轉校或轉科申請，如果確定有必要，再透過縣市輔導轉銜。

東勢國三生的黃子瑜說明自己如何選擇未來人生道路。(歸鴻亭攝影)

　國教署高中職組副組長蔡志明說明，已擬定「適性轉科組及轉學作業要點」，等母法高級中等教育法通過後，預定103年學年度實施。針對該要點，同科不能轉科，且要有缺額才能收轉科生；至於一般高中的轉學，則是舉辦轉學考試，前提也是要高中要有缺額，才能招收轉學生。

　適性輔導案例分享主角東勢國三生的黃子瑜則表示，從小在家長開放式的教育嘗試各類學習，包括繪畫、鋼琴、語言。原本因為興趣和能力兩者而躊躇卻步，但透過就讀台大法律系學長劉哲鯤返校座談，解開心中疑惑，其實興趣跟職業可以併進，有興趣的話，未來職業可以做得更好。