APEC技職教育論壇 蔣偉寧:需要政府學校企業3方合作

新網記者歸鴻亭台北報導
2014/4/24 下午 01:05:17 / 文教活動

　教育部長蔣偉寧今日在「2014年APEC技職教育論壇」上表示，技職教育是台灣提升競爭力的關鍵，需要政府、學校和企業3方一起努力，才會產生良性的循環。

教育部長蔣偉寧認為技職教育需要政府、學校和企業3方一起努力，才會產生良性的循環。(歸鴻亭攝影)

　蔣偉寧說，台灣的技職教育培育出許多優秀人才，成為台灣經濟發展之重要支柱。高等教育經過60年的發展，教育部研擬典範科技大學計畫，在101年共有6所典範科技大學與2校成立產學研發中心，在102至105年間投入58億元協助學校發展特色，且推動卓越教學計畫。從102至106年，將投入2百餘億元，推動技職再造，從制度、課程活化與促進就業三大面向推動。

　隨著全球化發展，教育部積極推動技職教育國際化與國際接軌，為能交流各國經驗，首度爭取於今日在台北舉行「2014年APEC技職教育論壇」，邀請APEC人力資源發展工作小組執行長韓國藉金榮桓博士(Dr. YoungHwan Kim)擔任主席，並有來自美國、韓國、日本、馬來西亞、泰國、越南及國內多位技職教育官員與專家學者擔任講者，分享各國技職教育經驗。

　這次論壇分為3大主題，第1主題為我國之青年職涯規劃經驗，身為全國唯一之國立餐旅學校，國立高雄餐旅大學校長容繼業以實際經驗分享實務職涯規劃成果，國立屏東科技大學校長古源光也以屏科大熱帶農業的發展經驗出發，從該校實務發展歷程，分享青年職涯發展成果。

　第2主題為「從青少年技能培養建立其國際水準之勞動力」，越南技術與職業教育司副司長Dr. Nguyen Khang談到，在全球化的影響下，越南社會正快速變化，人民必須快速適應環境並且隨時增強技能，政府也針對青年、婦女和身障人士等提供不同的技職教育計畫，同時政府也提供終身教育學習以讓人民符合就業需求。馬來西亞技能發展司副司長Mr. Zainuddin Yahaya表示，該司設有20個國家青年技能學院負責培養國家需要的高品質人才，並希望於2020年成為高收入經濟體。泰國個人能力發展局局長Mrs. Pattama Weerawanit談及，泰國體認技職教育對經濟發展的重要影響，已將技職教育視為該國教育體系的主流，並逐年提高技職教育學生人數，以因應產業發展人力的需求。同時積極與東協會員國合作，試圖讓泰國技職教育更能符合就業市場需求。

　第3主題為「改造技職教育以面對明日挑戰」，美國夏威夷大學的東西中心顧問Dr. Deane Neubauer以「尋找並學習新興技能以改造21世紀經濟」為主題，認為全球化經濟情勢影響教育甚鉅，尤其高等教育面臨學生就業、學習品質、技能訓練是否符合現實所需等挑戰，導致教育型態跟不上經濟社會變遷。因此他主張教育機構應將教育視為變動的生態，預測未來的需求並做出適當的改變，他強調，具革命性的變革技職教育才有走出困境的可能。美國技職教育全國協會主任助理執行董事Ms. Kate Blosveren回應，為了趕上全球化腳步，美國生涯教育設立了新標準，從終身學習的角度來探討職業教育與生涯教育的差異，讓美國學生先以職業群系擬定學習計畫，培養能力後才進行職業培訓選擇。