政院通過"特殊教育法"修正 保障資賦優異與身心障礙學生受教權益

新網記者歸鴻亭台北報導
2009/1/15 下午 07:35:00 / 教育學程

　行政院會今日通過教育部「特殊教育法」修正草案，增訂國民教育階段資賦優異教育的實施，除藝術才能班得採集中式特殊教育班辦理外，其餘各類資賦優異教育的實施，採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。

　這項法案也保障身心障礙學生的受教權益，家庭經濟條件不佳的身障學生，將可減免學費。

　此次教育部將特教法令大翻修，除將特教階段擴展，由學前、國民教育延伸至高中、高等教育及成人教育總共四階段，還規定資優生可透過多元入學，並能提前選修較高一級以上下一教育階段課程。

　此外，修法要求高級中等以下辦理特教應設置專責單位，並成立特教推行委員會，以處理校內特教生學習輔導事宜。而高中辦理特殊教育，可依實際需要遴聘及進用特殊教育教師，以及相關專業人員和助理人員。

　草案增訂，特教學生的監護人及法定代理人可因學習、輔導及支持服務或其他學習權益向學校提出申訴，學校必須提供申訴服務。

　教育部指出，現行特殊教育法自八十六年實施至今已有十餘年，身心障礙學生人數也從八十六年6萬572人成長至九十七年9萬9,067人，因應時代與社會變遷及教育資源的大幅改變，宜進一步規劃調整身心障礙教育及資賦優異教育未來發展的方向。