科學季推未來教育 將展"唱跳熊"及"擴增礦岩"

新網記者歸鴻亭台北報導
2011/9/28 下午 10:20:14 / 科技新知

　誰說學習一定要侷限於學校教室內？誰說科學教育等同於枯燥乏味的公式與原理？

　藉由數位科技，可以讓孩子的學習過程變得更生動有趣。國科會今日舉行「2011科學季未來科技狂想曲特展」展前系列記者會，推出今年特展的「未來教育」主題展區，將在該展區展示的成品包含「唱跳熊」以及「擴增礦岩」。

　台師大科學教育中心主任張俊彥透過影片介紹3D虛擬野外考察系統，藉由擴增實境的技術，打破教室的教學場域與方式，即使學生無法親自前往，也可有最貼近真實的體驗。

　張俊彥指出，過去學生總是拿著放大鏡研究礦岩，「擴增礦岩」是運用擴增實境技術結合平板電腦，藉由平板電腦的鏡頭，對著貼有岩石圖片的紙卡拍攝，平板電腦即會出現3D的岩石，學生可以透過縮放或是旋轉和該岩石互動，了解岩石的樣貌，並提供該岩石的相關資訊，讓學生能夠充分了解該岩石的結構和成分。

　中央大學資工系教授蘇木春團隊研發出的「唱跳熊」，按下音樂播放鍵，小熊也能跟兒童一起跳舞，有助於建構兒童的學習能力與協調力。

　蘇木春表示，抽象的知識講解或是長期使用鍵盤與滑鼠，都不是讓兒童最有效的學習方法，兒童最好是透過「體感操控」學習感知、思考或溝通，學習的效果最佳。

　他說，「唱跳熊」除了網路情緣(cyber love)及遠距臨場(tele-presence)情境外，也提供一個營造「同儕學習(Peer Teaching)」或「教中學(Learning by Teaching)」的學習情境，讓成長中的孩子可從中學習一些知識，或是修正自己的語言及肢體動作，協助他們更快融入同儕的學習環境中。

　這兩項發明由國科會數位學習國家型計畫輔助，將在10月14日中正紀念堂的「2011科學季：未來科技狂想曲」活動中展示。