新網專題讓孩子自動自發用鏡頭探索家鄉紙風車"臺灣少年金像獎-368我的家"頒獎

讓孩子自動自發用鏡頭探索家鄉紙風車"臺灣少年金像獎-368我的家"頒獎

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〔新網記者歸鴻亭台北特稿〕　由教育部國民及學前教育署擔任指導單位、紙風車文教基金會主辦之「紙風車臺灣少年金像獎─368我的家」影片徵稿活動，今(6)日舉行頒獎儀式，由獲獎同學親自介紹影片特色，互相交流創作經驗。

紙風車文教基金會創意顧問暨決選評審團召集人吳靜吉「紙風車臺灣少年金像獎─368我的家」影片徵稿活動。(歸鴻亭攝影)
　「紙風車368兒童藝術工程」15年來走訪過臺灣各鄉鎮，如今獲得孩子踴躍參與回饋，以自身創意發想、捕捉拍攝家鄉風景，評審團召集人吳靜吉表示，在數位時代，以影片方式紀錄生活是一個全球趨勢，臺灣也有許多學校、社團在努力嘗試與推廣。這次徵件看見非常多元作品，期許孩子未來長大向外探索新世界時，也能持續保有這份澄澈的視野，讓美學和創造力豐富他們的心靈與生活。透過創作的歷程，同學從不會到會，與大家分享故鄉的特色及故事，非常具有薪傳的意義；同時我們發現很多老師很熱心指導但不插手，共同完成作品真的很棒」。

紙風車文教基金會董事長李遠認為小孩觀點看事情非常可愛，拍出來的影片可稱作完美。(歸鴻亭攝影)
　紙風車文教基金會董事長李遠指出，從小孩觀點看事情非常可愛，拍出來的影片可稱作完美，2分鐘內拍出細節、歷史、背後故事，例如從小籃布袋戲偶拍到發現黃海岱大師，到布袋戲偶操作、文化傳承，短短2分鐘讓人感動到想哭。而所有的得獎的作品，都還可以繼續往下發展、延伸，成為長篇作品。

《鹿影》則由張育甄、廖英華、郭子晴、彭亮怡4位同學共同創作。(歸鴻亭攝影)
　教育部國民及學前教育署主任秘書王鳳鶯表示，對於紙風車從319到368走遍全台巡演，帶給臺灣孩子許多夢想及關愛家鄉的情懷，感到非常佩服。人不能只有記憶，必須要有回憶，這個計劃能響應108課綱中「自發、互動、共好」的核心精神，讓孩子自動自發地用鏡頭探索家鄉，展現生命力，未來將帶給孩子美好的回憶。

《霧峰我的家》作者歐陽云宥花了3週拍攝、剪輯深入介紹家鄉特色。(歸鴻亭攝影)
　這次評審團有來自各地，有香港的紀錄片導演，從海外看台灣；有國小、國中人文課程老師；有媒體主播；有大學影像相關系所的學生等人，為的就是要多元、在地、與孩童相關，讓影片評選時更有不同的觀點。優選作品《鹿影》《東石魚市場拍賣會》《霧峰我的家》分別表現出對家鄉產業的關懷、地方特色及歷史淵源。評審團特別獎《水中鐵甲武士》、《放‧手一搏》，一片以逗趣以鐵甲武士之名形容菱角，一片講述同學家傳布袋戲班之生活。

《放‧手一搏》作者陳智翔、林世揮說明拍攝發現布袋戲有很多技巧、細節，但很開心能讓大家認識嘉義布袋戲文化。(歸鴻亭攝影)
　小導演映後QA初體驗，優選作品《霧峰我的家》作者歐陽云宥花了3週拍攝、剪輯深入介紹家鄉特色，從阿罩霧名稱由來、九二一地震教育園區、光復新村到阿公的水稻田，影片內容精彩豐富，他表示，希望能讓更多人認識霧峰香米，更要把影片送給外公當生日禮物，評審團稱讚是部溫暖的作品。另一部優選作品《鹿影》則由張育甄、廖英華、郭子晴、彭亮怡4位同學共同創作，她們介紹攝影、剪輯、架機器與運鏡等都從不會到會，都是團隊一起共同完成，團隊之間很團結互相幫助，看到成品覺得非常感動。