新網專題教育部青年發展署成立26組"學習性青聚點" 散播青年在地創生種子

教育部青年發展署成立26組"學習性青聚點" 散播青年在地創生種子

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〔新網記者麻念台台北特稿〕　教育部青年發展署為培養青年對家鄉及生長土地的認同感，鼓勵青年認識地方，今(111)年在全國成立26組「學習性青聚點」，規劃百餘場的Dreamer培訓，由學習性青聚點將多年累積的地方經驗與知識凝聚為在地課程，並提供蹲點見習，彼此共學，

教育部常務次長林騰蛟說明青年發展署成立「學習性青聚點」意義。(歸鴻亭攝影)
　教育部常務次長林騰蛟表示，青年署去年首次推動成立19組學習性青聚點，共辦理125堂實體與線上課程，培訓1,585人次及58名蹲點見習學員。累積過去的執行經驗，今年更擴大為26組學習性青聚點，遍及全臺。

　行政院政務委員唐鳳與青聚點代表小鎮文創何培鈞、甘樂文創林峻丞、苑裡掀海風劉育育、原住民青年東布青胡克緯等進行的「地方青年人才培育對談」，藉由探討地方人才培力的核心價值，希望帶動青年朋友更勇於接觸地方事務，並透過前輩們的經驗，學習到如何投入在地發展。

行政院政務委員唐鳳與青聚點代表座談。(歸鴻亭攝影)
　另外，為讓青年積極參與課程培訓，邀請26組學習性青聚點及去年參訓學員代表展示培訓成果。位於苗栗縣苑裡鎮的「掀冊工作室(苑裡掀海風)」，劉育育及林秀芃2位創辦人開設一系列地方知識轉譯相關課程，於疫情期間運用資訊科技工具（如：Remo、jamboard）於線上與學員討論地方教育、地方誌書寫技巧；也於疫情趨緩後，帶領青年實地走訪了解苑裡的產業與文史，讓學員從中累積創生觀念。而蹲點見習學員江美樺，雖然身為苗栗人，但有感於對家鄉不熟悉，主動報名參加，與2位創辦人協作共學，協助辦理線上課程、擔任講師，學習突破自我。江美樺在見習結束後也正式加入掀海風團隊。今年他們將開設「島嶼創新，導論地方」及「集合啦，返鄉去」課程，把視角擴展至其他地方，結合各地經驗，期待培力更多青年回鄉扎根。

青年署藉由探討地方人才培力的核心價值，希望帶動青年朋友更勇於接觸地方事務。(歸鴻亭攝影)
　位於臺北市大同區的「逆風劇團」，3位創辦人成瑋盛、陳韋志、邱奕醇長期關注非行少年，為了讓少年更加注意騎乘摩托車的安全，課程設計特別是以騎士文化為核心，從邀請地方店家拆解、解說機車結構，並帶領有駕照的青年，以車隊形式騎車前往三峽進行實地培訓，不僅體認街區的美好，也連結機車維修、烤漆等在地產業，讓青年有機會就地就業。今年逆風劇團還將與紋身、理髮、餐酒館等地方店家攜手合作，開設更多在地職能課程，除了輔導考照，並安排更多機車培訓路線提供青年選擇，希望青年在體驗學習中更認識自己生長的土地。

唐鳳與青聚點代表小鎮文創何培鈞、甘樂文創林峻丞、苑裡掀海風劉育育、原住民青年東布青胡克緯等進行的「地方青年人才培育對談。(歸鴻亭攝影)
　Dreamer培訓在地課程鼓勵15-35歲對家鄉有夢想、有憧憬的青年參加。心動不如馬上報名，有興趣者歡迎至計畫網站註冊資料，完成繳納500元保證金(訓後退還)即可參與，每個人可選擇5場實體課程（線上課程無限制）。另外，為讓大家更了解今年的學習性青聚點及課程內容，青年署分別於4/18、4/20及4/25晚上8點於青年署FB粉絲專頁辦理3場線上說明會。歡迎對地方創生、在地議題有興趣的青年，踴躍上線收看。