新網專題故宮"馬"文物與5校學生跨域AI創作轉化為創意作品

故宮"馬"文物與5校學生跨域AI創作轉化為創意作品

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〔新網記者麻念台台北特稿〕　面對人工智慧快速發展帶來的文化傳播新變革，國立故宮博物院攜手東吳大學人文社會學院、美國伍斯特理工學院(Worcester Polytechnic Institute, WPI)、臺北市立大直高級中學、私立衛理女子高級中學及私立淡江高級中學，共同推動《重構AI時代的文化記憶：故宮互動式數位敘事專案》，建立結合博物館典藏、大學創意能量與高中教育現場的AI文化教育合作模式。5校師生今(14)日在東吳大學舉辦「東吳x數位x故宮：人文AI專案成果發表會」，發表以故宮典藏「馬」主題文物為核心、融合生成式AI技術創作的數位敘事成果。

故宮院長蕭宗煌表示，人工智慧正改變知識生產與文化傳播模式，博物館不僅是文化典藏保存的場所，更應成為連結科技創新與人文教育的平台。(歸鴻亭攝影)
　故宮院長蕭宗煌表示，人工智慧正改變知識生產與文化傳播模式，博物館不僅是文化典藏保存的場所，更應成為連結科技創新與人文教育的平台；故宮期待透過與學校及國際夥伴合作，引導青年世代從文物出發，運用AI工具創造新的文化敘事。今日發表的作品呈現多項令人睛豔的跨域實力，未來亦有機會納入故宮數位展覽中播映展示，讓民眾在欣賞科技藝術的同時，感受青年世代重構文化記憶的創意。未來故宮將持續深化AI科技與文化資產的融合應用，串聯學術研究、教育推廣及數位創新力量，讓典藏文物在AI時代持續發揮影響力。

東吳大學校長詹乾隆指出，「人文AI」是東吳大學近年推動跨域教學的重要方向。(歸鴻亭攝影)
　東吳大學校長詹乾隆指出，「人文AI」是東吳大學近年推動跨域教學的重要方向，本次透過與故宮及美國伍斯特理工學院的合作，並串聯衛理女中、大直高中及淡江中學，將人文教育、科技應用與國際交流帶入實際的文化場域，拓展跨校、跨國的學習與創作經驗。

大直高級中學校長張麗萍則表示，現在的高中生於數位時代成長，迎接未來需要與過往單純選文理組不同的能力，面對跨域且充滿無限可能性的時代。(歸鴻亭攝影)
　大直高級中學校長張麗萍則表示，現在的高中生於數位時代成長，迎接未來需要與過往單純選文理組不同的能力，面對跨域且充滿無限可能性的時代，具備豐富人文底蘊而又了解AI，方能不被取代。在學生注意力被短影音包圍影響下，如何幫助學生靜心了解文化，且又同步跟上科技應用，是本計畫最令人感動之處。

國立故宮博物院攜手東吳大學人文社會學院等5校學生跨域AI創作轉化為創意作品。(歸鴻亭攝影)
　本案延續故宮與東吳大學於114年簽署合作備忘錄的合作基礎，由東吳大學人文社會學院院長米建國與故宮數位資訊室主任謝俊科共同主持，將國際高教合作延伸至在地高中，串聯大學社會責任(USR)與在地文化教育。5校學生運用生成式AI協助影像生成、故事發想、角色設計與數位製作，完成2至5分鐘創意短片或互動敘事，美國伍斯特理工學院的作品《Reimagining Heritage in the AI Era》講述小馬穿梭歷代藝術作品、尋找回家之路的故事，探索虛擬實境與數位敘事結合的可能。

東吳大學《穿越千年的打馬大賽》則由社會學系2年級學生周昀蓁設計。(歸鴻亭攝影)
　東吳大學《穿越千年的打馬大賽》則由社會學系2年級學生周昀蓁設計，將典藏文物融入宋代打馬遊戲敘事，打破傳統觀展模式，展現以故宮「馬」主題典藏文物為核心、融合生成式AI技術創作的數位敘事成果，成功打造結合博物館典藏、大學科研能量與高中教育現場的跨域合作範例。

衛理女中《奔騰千古馳入未來》將文物角色導入不同的歷史場景敘事。(歸鴻亭攝影)
　衛理女中《奔騰千古馳入未來》將文物角色導入不同的歷史場景敘事，在創作裡巧妙融入整合行銷的企畫概念，並融入整合行銷構想，運用生成式AI技術重新演繹故宮典藏以「馬」為主題的文物。

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大直高中《「瘋」猴尋馬記》講述主角（角色）穿梭於歷代名畫作中的歷險故事。(歸鴻亭攝影)
　大直高中《「瘋」猴尋馬記》講述主角（角色）穿梭於歷代名畫作中的歷險故事，反思人與文物之間的深層關係，並延伸開發文創行銷小物；除了數位敘事影片外，大直高中學生更結合創意思維，延伸開發了相關的文創行銷小物與商品。

淡江高中《「馬」字的千年之旅》核心主題以故宮典藏的「馬」主題文物與歷史意象為核心。(歸鴻亭攝影)
　淡江高中《「馬」字的千年之旅》核心主題以故宮典藏的「馬」主題文物與歷史意象為核心，藉由動態影像與數位敘事，學生跟隨主角穿越千年不同時代，運用生成式AI呈現「馬」字字形演變之美。

故宮表示，此次推動跨域數位計畫，運用AI科技讓典藏馬文物轉化為互動敘事或短片，拉近民眾與國寶的距離。(歸鴻亭攝影)
　國立故宮博物院典藏豐富的歷代「馬」主題文物，涵蓋繪畫、雕刻與器物，故宮表示，此次推動跨域數位計畫，運用AI科技讓典藏馬文物轉化為互動敘事或短片，拉近民眾與國寶的距離，5校學生以故宮典藏「馬」主題文物為素材，運用生成式AI進行影像、故事與角色設計，嘗試重新演繹文物，此次優秀作品未來也有機會納入故宮數位展覽播映。