新網報導文化部文化體驗藝術入校交流會教學藝術家課程示範激盪各種教學可能

文化部文化體驗藝術入校交流會教學藝術家課程示範激盪各種教學可能

大中小

〔新網記者歸鴻亭台北報導〕　文化部推動文化體驗教育計畫，累計已超過400組藝文團隊進入3,000多所學校，參與學生人數近14萬人。今(13)日於新莊民安國小舉辦藝文團隊交流會，邀集30組藝文團隊共襄盛舉，規劃「何曉玫MEIMAGE舞團」及「無獨有偶工作室劇團」的教學示範及交流論壇，分享入校經驗及教學設計，攜手藝文工作者打造多元豐富的文化體驗課程，期盼藝術文化融入學童的日常生活。

文化部政務次長李靜慧鼓勵藝文單位持續加入文化體驗教育的行列。(文化部提供)
　文化部次長李靜慧陪同藝文團隊一同觀摩教學示範，並參與交流討論，她鼓勵藝文團隊拓展演出與創作以外的領域，成為「教學藝術家」，進入校園與孩子接觸互動，讓學生親自體驗藝術文化的美好。她以戲劇為例提到，除了演員表演，還包含劇場空間、舞台背景、服裝設計與劇本故事等內容，可透過課程引導學生觀察並接觸表演藝術的多元面向。

何曉玫Meimage舞團由舞者示範踏跤步6大動作，搭配朗朗上口的歌曲《跳出咱ㄟ臺灣步》，帶領學生認識陣頭腳步。(文化部提供)
　李靜慧強調，重點是讓孩子「看懂藝術的訣竅」，未來不一定要成為藝術家，但可以成為認識並欣賞藝術的人，培養潛在的藝術觀眾。李靜慧表示，文化部將持續推動文化體驗教育，也期待藝文團隊攜手努力，共同為臺灣藝文環境投注心力。

無獨有偶工作室劇團示範教學後，分享體驗課程入校經驗。(文化部提供)
　今日活動安排精彩的示範教學，包括「何曉玫MEIMAGE舞團」的《踏出咱ㄟ臺灣步》與「無獨有偶工作室劇團」的便當盒劇場。前者以舞作《默島新樂園》為基礎，結合臺灣民俗文化與舞蹈肢體語言，透過陣頭的「踏跤步」步伐展現文化的律動，帶領學生體驗舞蹈藝術與在地文化的特色。後者則以便當盒為創作媒材，融入新莊廟街文史，帶領學童從場景設計、戲偶製作到表演，用簡單的材料變身一齣劇場演出，上演一場故鄉的故事，探索偶戲創作的樂趣與無限創意，深受學生熱烈迴響。

文化體驗藝術入校藝文單位交流會大合影。(文化部提供)
　交流會亦透過專家學者引導，帶領團隊共同探討如何設計適合校園的教學內容，藝文團隊也熱烈互動，分享文化體驗課程的心得與經驗。台北曲藝團的洪子晏、新和興總團團長江陳咏蓁、新協興歌劇團的陳湣玲（米雪），以及從屏東的滿州遠道而來的民謠傳藝師張錦桂與謝徐鳳玉，透過一段段的帶領分享，共同交流如何讓學生更容易親近傳統文化。文化部表示，透過藝文團隊無私分享課程設計及入校經驗，對持續推動體驗教育也更具方向與信心。