新網報導 XR.VR.元宇宙成果齊發教育部5G新科技及教材開發成果展

XR.VR.元宇宙成果齊發教育部5G新科技及教材開發成果展

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〔新網記者歸鴻亭新北報導〕　當5G及新科技遇上教育，學習也能「身歷其境」！教育部今(130日於致理科技大學舉辦「114年5G新科技學習示範教學與VR教材成果展示交流會」，邀集各教育局處、實施學校代表齊聚一堂，透過現場展演與互動交流，展示XR、VR與教育元宇宙等新科技融入教學的豐碩成果，為臺灣教育注入創新動能。

參與學校教師現場說明計畫執行成果之一。(教育部提供)
　為推展新科技在中小學教學的應用，教育部自107年辦理「虛擬實境(VR)教學應用教材開發與教學實施計畫」，發展VR教學應用教材開發，發展國內自製VR教學應用教材，支援中小學課程教學使用，邀集大學校院教師及中小學教師共同研發新科技學習數位教材資源，整合至雲端學習平臺服務。並自110年起推動「5G新科技學習示範計畫」，結合5G行動網路與互動式教材，協助學校建構創新教學模式，提升學生學習動機與成效，透過VR、XR及教育元宇宙等技術，學生得以進入虛擬情境中學習，從古文明探索到人體構造、從自然科學到太空知識，皆能以更具臨場感的方式進行學習，強化理解與記憶，學習不再受限於課本與教室，而是拓展至虛實整合的多元場域。這不僅提升學習動機與理解力，更促進偏鄉與離島學生同步學習，實踐教育公平。

　教育部為展現114年執行成果，特辦理本次活動，全國共計158所學校展出VR教學應用成果，其中37所學校更展示教育元宇宙應用策略，以及13個縣市分享實施XR數位共學課程模式，透過展攤分享課程設計、教學歷程及實施成效。此外，14個VR教材開發團隊首度發表新教材，與會師長親身體驗沉浸式學習情境，現場氣氛熱烈，充分展現數位教學的創新實力與無限潛力。

　這些成果的背後，是無數第一線教師的用心與堅持，他們不僅積極參與新科技教學的培訓，更投入大量時間備課、設計課程內容，並勇於嘗試將VR、元宇宙平臺等新科技融入教學，許多教師從零開始學習操作設備，甚至在課餘時間進行模擬與測試，將抽象知識轉化為學生眼前可見、可感的學習體驗，讓教學現場充滿創意與活力，也讓學生在學習中感受到更多樂趣與成就感，許多教師更主動參與大專校院教材開發團隊，透過大學端與中小學跨校合作，了解教學現場教學需求與課程應用，展現大專校院教材製作能力，培育開發人才。

參與學校教師現場說明計畫執行成果之二。(教育部攝影)
　教育部表示，計畫執行不僅提升學生學習興趣與動機，結合學術界、縣市政府、學校及民間資源，提供教師更多元之資源及支援，希冀透過本活動展示經驗傳承與交流，帶出更多創新教學與學習模式。未來將持續投入資源推動數位學習創新，持續支持沈浸科技融入素養導向的創新教學模式，及VR教材研發與教育跨域應用，強化教師專業發展與教材研發，精進教學方法，打造以學生為中心的學習環境，深化大學與中小學的合作機制，打造更具彈性、創意與包容力的學習環境，培育具備未來競爭力的學習人才，讓更多學生受惠於此前瞻且優質的教育。